Dnevnik opažanja biljke / Plants observation diary
U 8.b odaziv je bio odličan, nakon što je na satu engleskog jezika učiteljica Tea predstavila ideju o sadnji začinskog bilja i pozvala učenike na sudjelovanje. Reportažu je napisao Antun Puljić iz 8.b koji se angažirao u ekipi koja brine o biljkama:
Za projekt Želim stablo smo posadili biljke u dvije plastične posude. U obje su posađene iste biljke (origano, matičnjak, bosiljak, timijan i menta). Biljke smo stavili u prostoriju s prirodnim svjetlom, u sobi je bila temperatura 20 – 25 Celzijevih stupnjeva. Zatim je krenula postava micro:bita koju su učenici 7.a uspješno obavili pod vodstvom učiteljice Vesne Mikulić. Microbiti rade na način da u određeno vrijeme potiskuju vodu iz posude u kojoj se nalazi voda u cijev iz koje se zalijevaju biljke iz prve posude, koju nazivamo Micro:bit posuda. Biljke iz druge posude zalijevali smo ručno svaki tjedan dva puta, a micro:bit je biljke zalijevao prema unaprijed programiranom programu kada je vlažnost zemlje pala ispod određene razine. Primijetili smo da biljke koje smo zalijevali ručno nisu uspjele kao one koje je zalijevao micro:bit. U drugoj posudi za sada su uspjele niknuti bosiljak, timijan i menta. Smatram da smo morali više zalijevati kako bismo dobili bolje rezultate biljke su izrasle do 1 cm visine. Bolji uspjeh je imao micro:bit što dokazuje moju teoriju da smo morali vise zalijevati biljke. Biljke koje su izrasle u micro:bit posudi su narasle čak do 3 cm (origano, bosiljak i timjan). Jedini problem kod micro:bita je taj da nije mogao zalijevati biljke na više različitih mjesta, zbog toga su vjerojatno tamo niknuli samo origano, bosiljak i timijan. Unatoč tome što smo biljke zalijevali samo dva puta tjedno smatram da smo uspjeli postići odlične rezultate.
For the project Microbit I Want a Tree we planted plants in two plastic pots. Both were identical plants (oregano, melissa, basil, thyme, mint) We put the plants in a room with natural light, in that room their was a temperature of 20 to 25 degrees Celsius. Then we started setting up a microbit that 7th graders had successfully done. The microbits worked in a way that they push the water out of the pot from which water was in to the poti n which were plants. The plants from another pot we had manually water every two weeks, while the plant's microbits watered out every day. Unfortunately, the plants we have watered manually did not succeed as those that watered the microbits. We have succeeded in sprinkling basil, thyme and mint but I think we had to water it more to get better results. The plants have grown up to 1 cm in height. Better success had microbits, which proves my theory that we had to water the plants more. The plants which microbits were waterig had grown up to 3 cm (oregano, basil and thyme). The only problem with the microbits is that they could not water the plants in the same amount, because of it was probably only an oregano, basil and thym. Despite the fact that we planted plants only twice a week, I find that we have managed to achieve excellent results.
Timeline:
16th February 2018 - seeding the plants
22nd February 2018 - observing the plants and creating diary log online
8th March 2018 - setting up the Micro:bits to our plants
March - observing the plants growth and taking notes and photos
24th April 2018 - creating digital materials in English
30th April 2018 - posting results online (eTwinning, Profil-Klett)