"Erst wenn man sich selbst erkennt, kann man ein passendes Berufsbild konstruieren"

Selbst- und Fremdwahrnehmung

Folgende Fragestellungen können die Schüler und Schülerinnen beim Nachdenken über  die Selbstwahrnehmung der eigenen Identität, der eigenen Stärken und Schwächen, der  persönlichen Fähigkeiten  und  Einstellungen begleiten:

 

• Wer bin ich?  Wie sehen mich die anderen?

• Was macht mich einzigartig?

• Was mag ich an mir? Was mag ich an mir nicht?

• Worin unterscheide ich mich von anderen ?

• Welche Eigenschaften sind mir innewohnend?

• Welche Fähigkeiten habe ich?

 

Selbst- und Fremdwahrnehmung:

a) Kriterien festlegen: Stärken, Schwächen, Toleranz, Zuverlässigkeit, Kreativität, Ehrlichkeit, "Hilfsbereitschaft/Freundlichkeit/Höflichkeit", Selbstwertgefühl, Selbstständigkeit, Teamfähigkeit, Introvertiert, Extrovertiert, Ambiguitätstoleranz, Zielstrebigkeit, Reflexionsfähigkeit, Empathiefähigkeit, Kritikfähigkeit

b) Selbstwahrnehmung kriteriengeleitet durchführen.

c) Fremdwahrnehmung mit einem Partner kriteriengeleitet durchführen

d) EA: Beurteilung