Mille et une pistes ... y dos detectives

« Mille et une pistes … y dos detectives » est un projet basé sur la création de deux détectives, l’un français et l’autre espagnol. A travers des énigmes, les élèves vont apprendre à se connaître, à découvrir leur environnement avant de se rencontrer en personne lors d’un échange qui aura lieu en fin d’année scolaire (avril-mai 2015).

16. DIFFUSION DU PROJET - DIFUSION DEL PROYECTO

                         Site web du projet  - Sitio web del proyecto

http://projetetwinning.wix.com/mille-et-une-pistes

 

Différents articles sur les sites des collèges - Varios artículos en las páginas web de los colegios

Collège Voltaire :

http://clg-voltaire-saint-florent-sur-cher.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article708

http://clg-voltaire-saint-florent-sur-cher.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article716

http://clg-voltaire-saint-florent-sur-cher.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article719

IES ITACA :

http://www.iesitaca.org/imagenes/noticias/intercambioconelliceofrancesvoltairedesaintflorent

https://sites.google.com/a/iesitaca.org/international-programmes-at-ies-itaca/programas-internacionales/intercambios-escolares/intercambios-2014-2015

http://www.iesitaca.org/imagenes/noticias/untitledpost-4.

https://www.youtube.com/watch?v=FKChc6jt9mI

https://picasaweb.google.com/105775428896269042149/SELLODECALIDADPROYECTOETWININGDEFRANCESENTREGADEDIPLOMAS

http://www.iesitaca.org/imagenes/noticias/nuestrosproyectosetwinning

 

 

Diffusion du projet sur Twitter - Difusión del proyecto en Twitter

#milleetunepistesydosdetectives

Présentation du projet au Séminaire multilatéral de Chartres du 2 au 4 octobre 2015

Presentación del proyecto en el Seminario multilateral de Chartres del 2 al 4 de octubre de 2015

 

 

Présentation du projet par les élèves lors de la Cérémonie officielle de remise des labels de qualité (11 décembre, Centre Aragon, Saint-Florent-sur-Cher)

Presentación del proyecto por los alumnos en la Ceremonia oficial de entrega de sellos de calidad

 

Author: Isabelle GRY
Last editor: Juana Hermoso