In this page we present the results of the project evaluation by the pupils. It was realized in each school seperately with the use of three tools, which were created for this purpose: one circular "emotions table" (where the children placed an arrow on the appropriate picture, to show how they feel about the project), one double entrance table (where the pupils wrote an X on the appropriate frame, using a marker, to show how they feel about the project) and one evaluation paper (where the pupils drew what they liked most about the project).

Σ'αυτή τη σελίδα παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα της αξιολόγησης του προγράμματος από τους μαθητές. Πραγματοποιήθηκε σε κάθε σχολείο ξεχωριστά με τη χρήση τριών εργαλείων, που δημιουργήθηκαν για τον σκοπό αυτό: ενός κυκλικού "πίνακα συναισθημάτων" (όπου τα παιδιά τοποθετούσαν το βέλος στην κατάλληλη εικόνα, για να δείξουν πώς νοιώθουν για το πρόγραμμα), ενός πίνακα διπλής εισόδου (όπου οι μαθητές έγραφαν ένα Χ μέσα στο κατάλληλο πλαίσιο, χρησιμοποιώντας ένα μαρκαδόρο, για να δείξουν πώς νοιώθουν για το πρόγραμμα) και ενός εντύπου αξιολόγησης (όπου οι μαθητές ζωγράφισαν ότι τους άρεσε περισσότερο από το πρόγραμμα).

http://prezi.com/fnb6_lgslavx/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share