Le projet "Rencontrer l'autre en voyageant"  s'agit d'un projet ERASMUS+ auquel trois établissements:  espagnol, italien et allemand participent. Il s'agit uniquement d'établissements qui offrent une filière bilingue menant à un double-diplôme (bachibac, esabac, abibac). Les élèves travailleront sur l'aspect enrichissant du voyage en tenant compte de la perspective littéraire, actuelle (crise des réfugiés), personnelle et institutionnelle.

LYCÉES PARTICIPANTS :

Liceo Statale "Benedetto Croce" (Avezzano (AQ), Italie

Hans-Furler-Gymnasium Oberkirch (Oberkirch, Alemagne

IES Virgen del Carmen (Jaén, Espagne)

SÉJOUR EN ESPAGNE (Programme d'activités)

​En espagnol   /   En français

​        

SÉJOUR EN ITALIE (Programme d'activités)

SÉJOUR EN ALLEMAGNE (Programme d'activités)

​twitter - projet    https://twitter.com/Voyage_Bac​

NOS ATTENTES ET NOS PEURS
Les élèves qui participent au projet nous font part de leurs attentes et leurs peurs avant chaque voyage. Cliquez ICI pour en savoir plus
 

PRÉSENTATIONS
Les élèves allemands, italiennes et espagnols présentent leur ville et leur région. On partage nos coutumes. La connaissance de l'autre fait tomber les préjugés. Cliquez ICI pour en savoir plus

MAGAZINE DU PROJET (Séjour en Espagne)

VIDÉO MOBILITÉ EN ITALIE

MANUEL DE LITTÉRATURE

(Travail de littérature et sur les immigrés réalisé par les élèves allemands, italiens et espagnols)

 

BLOCS:

1. VOYAGE
   • forum d'idées
      

   • Aphorismes et voyage

   • Le terme "VOYAGE"
     • 50 mots à savoir sur le thème du voyage
     • Exercices de vocabulaire sur le thème du voyage
   • "Préparation au voyage. Projet: "Faire un voyage de rêve"​
      
2. LITTÉRATURE

          ESPAGNE

• Tournier, Vendredi ou les limbes du Pacifique,

• Verne, Le tour du monde en 80 jours,

            ITALIE

• Cavanna, Les ritals,

• Paola Pigani, Venus d’ailleurs + chansons et poèmes

      ALLEMAGNE

• Schmitt, M. Ibrahim et les fleurs du Coran ;

• Anne Vantal, Un été outremer
   

• 3. CRISE DES RÉFUGIÉS

• Les droits des réfugiés

• ​Se mettre dans la peau d'un réfugié
  
• Immigration (Conférence de Samar, marocain immigrant)
• 

• Travail sur la crise des réfugiés    (travail présenté par les élèves allemands)

• Interviews aux migrants en Italie

• Le départ vers une autre ville, un autre pays. 

            JEAN-JACQUES GOLDMAN -  Chanson :  "LÀ-BAS" (Travail présenté par les élèves italiennes)

             ATELIER CHANSONS IMMIGRÉS (atelier en Italie)

• ​Séminaire "MIGRANTS D'HIER, MIGRANTS D'AUJOURD'HUI"  (Lycée Benedetto Croce - Avezzano)  
   
• MIRKO DANS LA LIBRAIRIE DE PIERRE  (Activité organisée lors du séjour en Italie. Jeu de rôle interprété par des élèves des 3 pays)​ . Voir VIDÉO       

• VENUS D'AILLEURS

           Le voyage de Mirko et Simona: du kosovo à la France. La guerre civile, la faim, la fuite et l'espoir d'une vie meilleure.  Voir VIDÉO

• FILM WELCOME
  ​Atelier réalisé par les élèves des 3 pays pendant la mobilité en Italie. Voir DOCUMENT

        4. ÉVALUATION DU PROJET

•  Tableau virtuel -  SÉJOUR EN ESPAGNE

​            (Les élèves qui participent à ce projet font l'évaluation de leur séjour en Espagne)

• ENQUÊTES D'ÉVALUATION DU PROJET
  Évaluation élèves
  
  Évaluation familles
  
  Évaluation professeurs
  
• ​ Forum JOURNAL DE BORD - Évaluation séjour en Espagne
   
•   Des souvenirs du séjour en Espagne

​         (Les élèves italiennes partagent une vidéo où elles font un bilan de leur séjour en Espagne

         5. DIFUSION DU PROJET

• Difusion locale, nationale et internationale du projet