Il s’agit d’un projet interdisciplinaire permettant l’acquisition de connaissances et de compétences dans plusieurs domaines et champs du programme d'études. Des exemples précis sont cités dans cette page.
Objectifs communicatifs/pragmatiques
- se présenter
https://padlet.com/caterinamazzuca1/Bookmarks
- présenter son pays, sa région et son école
CHAIDARI-PRESENTATION.pptx
E TWINNING IRAKLIO.pdf
Lycée_Léonin_E2 .pptx
Nea Smyrni_E4.pptx
- exprimer ses goûts et ses préférences
- comprendre les paroles d'une chanson
- écrire les paroles d'une chanson
Greek team!
Eurovision song!!!
Italian Team!
Eurovision song!!!
- rédiger une biographie au passé en utilisant le passé composé et l'imparfait
Voilà la production finale des apprenants
Eurovision: biographies, chansons et vidéos
- donner des conseils en utilisant l'impératif, le verbe devoir et l'expression "Il faut +infinitif"
WEBINAIRE Safer Internet 2021 Classe C.pptx
Objectifs linguistiques
- enrichir son lexique sur les instruments de musique
Les instruments traditionnels de la musique grecque.pptx
- enrichir son lexique sur les parties du corps, le temps et les saisons
- enrichir son lexique sur Internet, les loisirs numériques, la sécurité sur le Web, l'ordinateur, les réseaux sociaux
- utiliser la forme affirmative, interrogative et négative des verbes conjugués au passé composé pour poser des questions et répondre
- développement des compétences numériques
consignes VOKI et PADLET.docx
consignes e cards CANVA.docx
Création des quiz à l'aide de l'outil numérique Kahoot. Les questions de ces quiz ont été conçus par les élèves à partir des textes biographiques qu'ils avaient rédigés eux-mêmes.
Quiz 1
Quiz 2
Recherche des informations sur le web
Création d'un logo ou d"une affiche
Objectifs (inter)culturels
- découvrir le concours Eurovision
- découvrir les traditions de fête, la musique, l'histoire et la civilisation d'un pays
Coutumes de Noël grecques.pptx
Les instruments traditinelles en Calabre/Ashley 1AL
Noël en Italie-Rita 1AL.pdf
Modalités d'évaluation des acquis des apprenants
Les apprenants lisent attentivement les informations présentées par leurs camarades sur leurs artistes favoris du concours et puis, ils jouent aux quiz préparés par eux-mêmes.
Les apprenants étudient le lexique d'Internet avant le webinaire Safer Internet Day et font un quiz d'évaluation sur leurs nouvelles connaissances. L'évaluation se fait de manière ludique pour attirer leur attention.
Education aux médias
- émettre des hypothèses à partir d'images d'un vidéoclip, découvrir le contexte d'une chanson à l'aide de l'image, repérage visuel et audiovisuel, compréhension et production orales et écrites, analyser et comparer des images
Les apprenants regardent le vidéoclip d'Amir intitulé "J'ai cherché" et notent en ligne les réponses attendus, et puis, discutent du contenu du vidéoclip, parlent des stéréotypes de la société concernant les filles et les garçons.
Le vidéoclip d'Amir (cette chanson a représenté la France au concours Eurovision en 2016)
Les activités proposées (inspirées par TV5Monde)
Les apprenants analysent et comparent deux vidéoclips concernant la même chanson "Mercy" de Madame Monsieur (cette chanson a représenté la France au concours Eurovision en 2018). Les enfants décrivent les images de chaque vidéo et entament une discussion sur la tolérance et le respect à la différence.
Madame Monsieur Mercy Vidéo 1
Madame Monsieur Mercy Vidéo 2