Učiteljica Gordana Šarić, 2. c razred, OŠ Šimuna Kožičića Benje u Zadru, Croatia

  • Dan ružičastih majica - Safer internet day 2021.

     

    Učenici OŠ Šimuna Kožičića Benje u Zadru sa svojom su učiteljicom Gordanom Šarić 24. veljače obilježili Dan ružičastih majica kroz niz aktivnosti.

    Dan ružičastih majica također je poznat i kao Dan borbe protiv vršnjačkog zlostavljanja.

    Ime je dobio po inicijativi koju je 2007. pokrenula grupa aktivista u gradu Berwick u kanadskoj provinciji Nova Škotska nakon što je Chuck McNeill, učenik lokalne škole, zlostavljan od svojih kolega, zato što je u školu došao odjeven u ružičastoj majici kao podrška svojoj majci.

    Učenici 2. c razreda upoznali su na koje sve načine mogu doprinijeti smanjenju vršnjačkog nasilja, obilježivši Dan ružičastih majica 2021. kroz međupredmetne korelacije, radionice i aktivnosti.

    Tijekom nastave Hrvatskog jezika učenici su pisali o lijepom ponašanju na temu -Budi promjena koju želiš vidjeti!

    Tijekom nastave Sata razrednog odgoja razradili su ideju o snimanju edukativnog video uratka, te osmislili kratak scenarij kojega su snimili implementirajući ga tijekom svih nastavnih predmeta:

    - Pomažem prijateljici koja ima nogu u gipsu

    - Pomažem prijatelju tako da mu posudim pribor za rad

    - Pomažem prijateljici u učenju

    - Pomirim prijatelje u svađi

    - Dajemo prednost onima kojima je to potrebno

    - Poštujemo se međusobno i poštujemo pravila igre

    - Poštujemo različitosti u sposobnostima

    Snimili smo video s edukativnim porukama koji možete pogledati ovdje:

    https://wke.lt/w/s/V8_ZmB

     

    Aktivnosti u e twinning projekktu Dan ružičastih majica 2021. objavili smo a web stranici škole:

    https://os-skbenje-zd.hr/djecje-vijesti/e-twinning-projekt-dan-ruzicastih-majica-2021-pink-shirt-day-2021/

     

    EVALUACIJA

     

    Evaluaciju smo realizirali razgovarajući o provedenim aktivnostima, a učenici su odabrali veselog, zadovoljnog smješka koji predstavlja njihovo zadovoljstvo sudjelovanjem u projektu.

    Učenici su se odabravši smješka prisjetili i istaknuli što su novo naučili sudjelujući u projektu, te su prepoznali kako se kroz aktivnosti u kojima su sudjelovali u realizaciji projekta, razvilo prijateljstvo i suradnja  među učenicima u razredu.