Οι μαθητές και η δασκάλα της Β΄2 σας εύχονται ένα συναρπαστικό καλοκαίρι!
Για τη διάχυση του έργου μας We Want a Wonderful Web αναρτήθηκε στη σχολική ιστοσελίδα κείμενο με την περιγραφή του έργου καθώς και ενημερωτικό τρίπτυχο με τις γνώσεις που απεκόμισαν οι μαθητές από τη συμμετοχή τους στο έργο
http://dim-egkomi1-ka-lef.schools.ac.cy/admin/edit.php?id=programmata&upd=edit-success&type=edit
Ανάρτηση και στην ιστοσελίδα της τάξης μας στο EDMODO
Τα παιδιά μαζί με τη δασκάλα τους σκέφτηκαν να δημιουργήσουν ένα έντυπο το οποίο να διαμοιραστεί σε όλα τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων και να αναρτηθεί στις σχολικές τους ιστοσελίδες με σκοπό να ενημερωθούν τόσο για το έργο μας όσο και για την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Το ενημερωτικό τρίπτυχο έγινε στο πρόγραμμα Publisher και φυλάχτηκε ως PDF document.
Τα παιδιά πραγματοποίησαν εικονική συνάντηση με τη βοήθεια του skype. Ως τελική αξιολόγηση του έργου από όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στο έργο πραγματοποιήθηκε τηλεδιάσκεψη με σκοπό να καταγραφούν οι απόψεις των παιδιών για το διαδίκτυο, τα θετικά και τα αρνητικά του. Η δραστηριότητα έγινε συνεργατικά. Τα μεγαλύτερα παιδιά (της Νάξου -Ε΄τάξη και της Κρήτης-Στ΄ τάξη κατέγραψαν τις ιδέες των μικρότερων παιδιών (της Αθήνας -Β΄ τάξη και της Κύπρου -Β΄τάξη) αρχικά και στη συνέχεια και τις δικές τους στον υπολογιστή. Το τελικό αποτέλεσμα φαίνεται στο συννεφόλεξο πιο κάτω:
Στη συνέχεια επεξεργάστηκαν τις απαντήσεις και τις παρουσίασαν με το σχήμα του λογότυπου μας όπως φαίνεται πιο κάτω:
Για να προστατεύσουμε τον εαυτό μας κατά τις τηλεδιασκέψεις που κάναμε με τους συμμαθητές -συνεργάτες μας και για να διασφαλίσουμε τα προσωπικά δεδομένα όλων μας φτιάξαμε τσόχινες μασκούλες στο μάθημα Σχεδιασμός και Τεχνολογία. Δεν είναι πολύ ωραίες; Τις προτείναμε και στους συμμαθητές/συνεργάτες μας και τις έφτιαξαν κι αυτοί.
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΕΙΔΙΚΟΥΣ:
Φίλοι μας στο σχολείο μας διοργανώσαμε μαζί με το Σύνδεσμο Γονέων ενημερωτική διάλεξη στις 5.2.2015 με θέμα: «Το διαδίκτυο και η χρήση του από τα παιδιά» προς τους γονείς του Σχολείου μας αλλά και προς τους γονείς του Δημοτικού Σχολείου Έγκωμης Α (ΚΒ). Ομιλητές της διάλεξης, με εξειδίκευση στο θέμα, ήταν οι πιο κάτω:
α) κ. Γιώργος Κάρκας, Bsc (Hons) Crime and Criminology, Βοηθός Υπεύθυνος γραφείου Καταπολέμησης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος. Θέμα της ομιλίας του: «Κοινωνικά Δίκτυα και Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» μπορείτε να ενημερωθείτε πατώντας στον πιο κάτω σύνδεσμο:
β) ο κ. Ανδρέας Δημητρίου, Εγγεγραμμένος Εκπαιδευτικός/Σχολικός Ψυχολόγος, συνεργάτης της Παγκύπριας Σχολής Γονέων. Θέμα της ομιλίας του: «Ηλεκτρονικά Παιχνίδια και Διαδίκτυο: η νέα σύγχρονη απειλή για τα παιδιά μας» μπορείτε να ενημερωθείτε πατώντας στον πιο κάτω σύνδεσμο:
Ελπίζω οι παρουσιάσεις να ενημερώσουν αλλά και να προβληματίσουν μαθητές και δασκάλους...
Οι μαθητές και η δασκάλα της Β΄2 ευχαρίστηκαν όλους τους συνεργάτες μαθητές και δασκάλους μέσα από ένα ποιηματάκι
Σλόγκαν για το θεατρικό της Νάξου: Τα παιδιά της Β΄2 έγραψαν με τη βοήθεια του εφαρμογιδίου TitanPad σλόγκαν για το διαδίκτυο για το τέλος του θεατρικού που έγραψαν οι μαθητές της Νάξου.
Ακόμη δυο παιχνίδια για να θυμούμαστε αυτά που μάθαμε. Τα φτιάξαμε στο "TheTeacherCorner.netCrosswordMaker. Δοκιμάστε τα κι εσείς:
1. Σταυρόλεξο
Εάν δυσκολεύεστε να και η λύση του:
2. Λαβύρινθος
και η λύση του:
Με σκοπό να αξιολογήσουμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε ως τώρα για το θέμα μας φτιάξαμε έναν νοητικό χάρτη με τη χρήση του εφαρμογιδίου bubbl.us με τα θετικά και τα αρνητικά που προκύπτουν από τη χρήση του διαδικτύου:
Ο φετινός στόχος του σχολείου μας στο μάθημα Αγωγή Ζωής ήταν η "Φιλία". Οι μαθητές του Β΄2 αφού έμαθαν τι σημαίνει πραγματική φιλία και ποια τα χαρακτηριστικά του πραγματικού φίλου κατανόησαν τη διαφορά μεταξύ εικονικών και πραγματικών φίλων. Εμπέδωσαν ότι οι φίλοι των "like" δεν είναι πραγματικοί φίλοι. Έφτιαξαν ζωγραφιές για το θέμα και έλαβαν μέρος στο διαγωνισμό της CYTA για τη φιλία και ένας από αυτούς ο Ανδρέας κέρδισε το πρώτο βραβείο! Το μήνυμα των παιδιών "οι φίλοι των like δεν είναι πραγματικοί φίλοι".
Λατρεύουμε τα παιχνίδια, εσείς;
Σας καλούμε να παίξετε το παιχνίδι που δημιουργήσαμε με τη βοήθεια του εφαρμογιδίου Jigsaw Planet. Μπορείτε να συναρμολογήσετε τα κομμάτια του puzzle ώστε να φτιάξετε την εικόνα που είχαμε προτείνει για το λογότυπο του έργου μας;
16 
ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΡΑΜΒΗ ΛΟΓΟΤΥΠΟ
Οι μαθητές της Β΄2 χρησιμοποίησαν την εφαρμογή ToonDoo και έμαθαν από πού να ζητούν βοήθεια εάν τύχει να αντιμετωπίσουν πρόβλημα εκφοβισμού στο διαδίκτυο. Εσείς γνωρίζετε τι πρέπει να κάνετε;
Οι μαθητές της Β΄2 ζωγράφισαν συμπεριφορές που πρέπει να αποφεύγουμε κατά τη χρήση του διαδικτύου. Στη συνέχεια έφτιαξαν ένα μικρό βίντεο με τη χρήση του Wevideo. Εάν είμαστε θύματα τέτοιων συμπεριφορών θα πρέπει να αντιδράσουμε άμεσα.
https://www.wevideo.com/view/434803218?timelineId=434797293
Οι μαθητές της Β΄2 εικονογράφησαν το τραγούδι των μαθητών της Ε΄ τάξης του Δημοτικού Αγίου Αρσενίου Νάξου
Αγαπημένοι μας φίλοι, διαλέξτε ταμπλό και γράψετέ μας την πλήρη διεύθυνση του σχολείου σας. Θα σας το στείλουμε με το ταχυδρομείο για να μπορείτε να παίζετε όποτε θέλετε.
ΚΟΠΙΑΣΤΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ! "ΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΦΙΔΙΑ ΣΤΟΝ ΙΣΤΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ"
Οι μαθητές της Β΄2 εργάστηκαν με χαρά αυτές τις μέρες για να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι να παίξουμε όλοι μαζί. Σας καλούν σε τηλεδιάσκεψη όποτε μπορείτε για να παίξουμε ανά ομάδες το παιχνίδι που έφτιαξαν. Δανείστηκαν την ιδέα από το κλασικό παιχνίδι "Σκάλες και φίδια" και αφού έφτιαξαν τα ταμπλό του παιχνιδιού δημιούργησαν κάρτες για τη σωστή συμπεριφορά στο διαδίκτυο και για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Κανόνες παιχνιδιού όπως καθορίστηκαν από τα παιδιά:
1. Κάθε παίχτης έχει ένα πιόνι χαρακτηριστικό.
2. Το παιχνίδι παίζεται με 2-4 παίχτες ή ομάδες παιχτών.
3. Κάθε παιδί ρίχνει το ζάρι και τραβά μια κάρτα (οι κάρτες είναι ανακαταμένες κόκκινες και μπλε μαζί, τοποθετημένες ανάποδα).
Ανάλογα με τον αριθμό που έφερε στο ζάρι και την κάρτα που διάλεξε προχωρά στο ταμπλό.
4. Εάν φτάσει σε σκάλα ανεβαίνει μέχρι το τέλος της σκάλας.
5. Εάν φτάσει σε φίδι κατεβαίνει μέχρι εκεί που τελειώνει το φίδι.
6. Νικητής όποιος φτάσει πρώτος στο 100.
ΚΑΡΤΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: ΚΟΚΚΙΝΕΣ ΚΑΙ ΜΠΛΕ
ΣΤΟΧΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Οι παίχτες να μάθουν ποια είναι η σωστή συμπεριφορά στο διαδίκτυο και να γνωρίσουν τρόπους που θα τους εξασφαλίσουν ασφάλεια όταν χρησιμοποιούν το διαδίκτυο.
ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΠΩΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ. ΠΟΤΕ ΣΑΣ ΒΟΛΕΥΕΙ;
Πόση χαρά μας δώσατε που διασκεδάσατε με τα παιχνίδια μας!
Οι μαθητές της Νάξου παίζουν με το παιχνίδι που τους στείλαμε.
O
Οι μαθητές της Αθήνας παίζουν με το παιχνίδι που τους στείλαμε.
https://vimeo.com/130688944
https://vimeo.com/130699200
https://vimeo.com/130690140
Οι μαθητές της Κρήτης παίζουν με το παιχνίδι που τους χαρίσαμε.
Μέσα από το παιχνίδι "Έλα να γνωριστούμε" που παίξαμε κατανοήσαμε τι σημαίνει προσωπικά δεδομένα και πληροφορίες. Χρησιμοποιήσαμε το Tagxedo για να σας τα γνωρίσουμε και σας. Περάσαμε όλοι από τον υπολογιστή και γράψαμε 1-2 λέξεις σχετικές με τα προσωπικά δεδομένα και πληροφορίες. Μετά διαλέξαμε το σχήμα του ποδιού που είναι ένα αποτύπωμα, κάτι πολύ προσωπικό για τον κάθε άνθρωπο και να το αποτέλεσμα!
Οι μαθητές και η δασκάλα του τμήματος Β΄2 του Δημοτικού Σχολείου Έγκωμης ξεκίνησαν ένα υπέροχο ταξίδι!
Ο τίτλος του eTwinning έργου ήταν αποτέλεσμα συζήτησης και συλλογικής απόφασης μέσω ψηφοφορίας πριν από τη δημιουργία του έργου: http://bit.ly/titlosergou
Το διαδίκτυο που θέλουμε έχει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά και κυρίως είναι προσβάσιμο σε όλους, δεν είναι μόνο για λίγους... Οι μαθητές αφού μελέτησαν τα βιβλία "Η γλώσσα μου" που είναι τα επίσημα βιβλία για τη διδασκαλία του μαθήματος "Γλώσσα" τεύχος 2, σ.71 έβγαλαν μερικά συμπεράσματα που φαίνονται στην πιο κάτω παρουσίαση:
Για να γνωριστούμε καλύτερα θα θέλαμε να σας μιλήσουμε λίγο και για αυτά που αγαπάμε...
ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΜΑΣ. ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ, ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ, ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΟΣ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ.
Η πρόταση που ψηφίστηκε για το λογότυπο αφού τέθηκαν κριτήρια για την πιο αντιπροσωπευτική πρόταση από τους μαθητές:
:
Ακολουθήθηκε η πιο κάτω διαδικασία:
http://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/3/83/583/3583/files/b21a4a21.pdf
Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΛΕΓΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΠΡΟΣΩΠΗΣΕΙ ΤΗΝ ΚΥΠΡΟ: ΟΙ ΠΡΕΣΒΕΥΤΕΣ ΤΗΣ Β΄2 ΤΟΥ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΓΚΩΜΗΣ (Κ.Α΄)
View Larger Map
Τα συνεργαζόμενα σχολεία φαίνονται πιο κάτω. Η συνεχής πράσινη γραμμή δείχνει τη χαρά και τη συνεργασία που έδεσε τη φιλία μας για πάντα ξεκινώντας αυτό το eTwinning έργο. Αφού μελετήσαμε με προσοχή τις θέσεις των πόλεων στο χάρτη αυτό εξασκηθήκαμε να τις βρίσκουμε στον παγκόσμιο χάρτη.
View Larger Map
Τα παιδιά μετά από το σερφάρισμα στο διαδίκτυο έργαψαν το τραγουδάκι "Είμαι ένα εργαλείο". Χρησιμοποίησαν τη μουσική του γνωστού παιδικού τραγουδιού "Είμαι ένα γουρουνάκι"