Pourquoi un tel projet?

Action transversale du programme intégré de la Commission européenne « Education et formation tout au long de la vie », E-Twinning est une opération de jumelage électronique entre établissements scolaires européens des premier et second degrés. L’action E-Twinning encourage la coopération pédagogique en Europe via l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC). Pour cela, elle propose assistance, outils et ressources pour faciliter la mise en oeuvre de partenariats, quel que soit le thème du projet et sa durée (des outils de coopération : partage de documents (Word, pdf, ppt, son, image, vidéo) ; des outils de publication : documents textuels en ligne, podcasting ; des outils de communication : courriel, chats, visioconférence, forum).

Ce projet mettra nos élèves dans une situation de communication réelle, mais aussi dans la situation de  lire, rechercher et valider des informations en comparant les sources, exprimer un point de vue personnel sur leurs voyages réels ou imaginaires.

Ils devront publier des articles contenant du texte et des éléments multimédia (photos, vidéos, animations, fichiers sons…), afin de présenter leur villes et leurs voyages (faits ou faisables).

Les articles publiés dans le Twinspace donneront lieu à des échanges de la part des élèves des deux établissements.

Au niveau linguistique, l’échange avec des jeunes du même âge donnera plus de sens et de motivation à l’apprentissage et à l’usage du français.

Quels sont nos objectifs?

- mettre les élèves en situation de communication réelle pour développer leurs capacités de lecture, expression et compréhension orale et écrite en langue française ;

- travailler sur la lecture expressive en français, la diction, l'intonation.

- développer la capacité de faire une recherche documentaire, d’organiser l’information et de la restituer sous une forme quelconque ;

- développer les capacités à créer et diffuser du contenu multimédia.

- développer le goût pour l’information culturelle ;

- susciter une motivation par le biais de l’interactivité autour du thème du voyage ;

- stimuler la curiosité pour la découverte du pays partenaire.

Quel type d'évaluation envisageons-nous pour ce projet?

1. disciplinaire: réalisée périodiquement par les professeurs de français (correction morphosyntaxique, orthographe, vocabulaire, originalité)

2. documentaire: s’orienter dans le CDI/bibliothéque  et travailler avec les différents types de documents, maîtrise de l’outil informatique (savoir créer et diffuser du contenu multimédia sur le blog),  nombre de prêts, messages et commentaires.