EXTRAORDINARY TASK

A seguito dell'emergenza sanitaria del COVID-19 che ha comportato la chiusura totale delle scuole, dal mese di marzo (tappa n. 3), il planning del progetto ha subito delle variazioni:

- MARZO: condivisione di idee  con le partner europee (attraverso sondaggi con google moduli) sul proseguimento delle attività;

- APRILE: partendo dalla tematica annuale proposta dall'eTwinning CLIMATE CHANGE, abbiamo posto l'attenzione sulla questione ambientale proponendo attività anche in relazione alla giornata della Terra svoltasi il 22 Aprile;

- MAGGIO: produzione di storie collaborative a tema ambientale e del cambiamento climatico e scelta del titolo da parte degli alunni attraverso un sondaggio;

- GIUGNO: attività di valutazione da parte dei docenti e degli alunni, disseminazione e saluti.

In seguito ai primi sondaggi è emerso che non tutte le partner  erano ancora nelle condizioni di  poter continuare il progetto pertanto si è resa necessaria una rimodulazione dei gruppi di lavoro. 

Following the health emergency of COVID-19 which led to the total closure of the schools, from the month of March (phase n.3), the planning of the project has undergone changes:
- MARCH: sharing of ideas with European partners (through surveys with google modules) on the continuation of activities;
- APRIL: starting from the annual theme proposed by eTwinning CLIMATE CHANGE, we have focused attention on the environmental issue by proposing activities also in relation to Earth Day held on April 22;
- MAY: production of collaborative environmental and climate change stories and choice of title by pupils through a survey;
- JUNE: evaluation activities by teachers and pupils, dissemination and greetings.

 Following the first surveys, it was found that not all partners were still in a position to continue the project, a remodeling of the working groups must be made necessary.