> Identifier les quatre émotions fondamentales (joie – peur – colère – tristesse) par la lecture de diverses histoires.=>Valise de livres à disposition dans la classe (lecture en autonomie), lecture suivie, lecture collective par l’adulte et par un groupe d’élèves
> Mettre en voix plusieurs albums : usage de TABLETTES + du logiciel BOOKCREATOR
> Mettre en voix le même livre "La couleur des émotions" dans deux langues: en espagnol et en français.
"La couleur des émotions" - version française, raconté par les CP/CE1
"El monstruo de colores" - version espanola
Activités du "Monstre des couleurs" ici / Actividades del "Monstruo de los colores" aquí.
et bien d'autres lectures ....
"Un ange dans ma tête", raconté par les CP/CE1
"Aujourd'hui, je suis", raconté par les CP/CE1
"Toute seule", racontée par Anaïs, Sarah, Noé, Sara, Grégoire M
"Le petit chaperon rouge", raconté par Lylou L., Lylou K., Nathan et Mélina