Usages et la perception d’Internet
Sondage IFOP Janvier 2013 N° 36825
Enquête pour le projet eTwinning « Ulysse 2015, la toile de Pénélope »
(Etude comparée des réponses pour les deux populations cibles)

 

Contexte et objectifs : 

En février prochain aura lieu le « Safer Internet Day », manifestation organisée depuis 10 ans dans 70 pays. Le programme de cette année s’intéresse aux mineurs : à leurs droits et devoirs en ligne. L’objectif de l’étude était d’analyser les usages et la perception d’Internet qu’ont les enfants. Voici les thèmes investigués :

• Contexte de l’utilisation d’internet par les enfants
• Niveau de sécurité perçu
• Comportements sur Internet
• Connaissance des droits et devoirs de l’internaute

Méthodologie de l’étude :

L’Ifop a mis en place une étude quantitative via Internet auprès de 403 enfants âgés de 11 à 17 ans , du 18 au 22 janvier 2013.
Une enquête a été réalisée pour le projet eTwinning « Ulysse 2015, la toile de Pénélope » auprès de 33 élèves enfants âgés de 11 à 17 ans , du 24/10 au 14/11 2014.

 

Synthèse

Les enfants disposent de nombreux équipements dans leur foyer permettant de se connecter à Internet : Les foyers des élèves eTwinning, sont plus équipés en ordinateur portable et smartphone

Equipement du foyer en dispositifs pour se connecter à Internet

	IFOP (%)	eTwinning (%)
Un ordinateur portable	72	88
Un ordinateur fixe	65	42
Un Smartphone	50	61
Une tablette tactile	35	48
Une console de jeux vidéo	35	27
Un lecteur audio et vidéo portable	19	9

 

Activités pratiquées par les enfants sur Internet 

Peu de différences entre les deux populations ciblées. L’usage des réseaux sociaux est à relativiser par rapport à la recherche d’informations, au travail scolaire ou à l’écoute de musique/vidéo.

	IFOP (%)	eTwinning (%)
Chercher des informations	98	100
Faire du travail scolaire	95	97
Regarder des vidéos/clips en ligne	91	87
Ecouter de la musique en ligne	85	84
Consulter ses mails	78	72
Jouer à des jeux en ligne	74	54
Chatter sur MSN ou via d’autres sites	62	63
Aller sur Facebook	61	54
Regarder la TV de rattrapage	58	60
Télécharger du contenu (de la musique, des vidéos...)	55	70
Télécharger des applications pour Smartphone ou tablettes	44	73
Faire des achats sur Internet	24	18

 

Niveau d’inquiétude vis – à - vis de l’usage des informations personnelles des enfants

Le niveau d’inquiétude vis-à-vis de l’usage des informations personnelles est nettement plus élevé dans la population eTwinning

(très ou assez inquiet)	IFOP (%)	eTwinning (%)
Les informations personnelles de l’enfant (nom, prénom, téléphone, adresse, ...)	37	78
Les informations bancaires de l’enfant ou celles de ses parents	32	64
Ses discussions « privées » (messages privés, chats, emails)	28	51
Les photos que l’enfant publie	19	78
Les vidéos que l’enfant publie	15	60

Attitude des enfants par rapport aux mails reçus

La moitié des enfants adopte une attitude prudente en n’ouvrant que les mails dont ils connaissent l’expéditeur, mais un tiers des élèves eTwinning ouvre les mails dont le sujet l’intéresse, même s’il ne connaît pas l’expéditeur

	IFOP (%)	eTwinning (%)
L'enfant ouvre uniquement les mails dont il connaît l’expéditeur	52	52
L'enfant ouvre les mails dont le sujet l’intéresse, même s’il ne connaît pas l’expéditeur	14	33
L'enfant ouvre tous les mails qu'il reçoit	11	9
L'enfant n’utilise pas le mail	22	21

 

Types d’amis acceptés par les enfants sur les réseaux sociaux

Les élèves eTwinning acceptent plus facilement leurs parents comme amis (76%) par rapport à la cible IFOP (56%)

	IFOP (%)	eTwinning (%)
Ses amis	92	79
Des personnes de sa famille autres que ses parents	74	73
Ses parents	56	76
Les amis de ses amis	30	36
Des personnes qu’il ne connaît pas mais qui lui semblent de confiance	13	6
Tout le monde	1	1

 

Mauvaises expériences déjà vécues sur Internet par les enfants

Les enfants ont vécu peu de mésaventures par rapport à Internet, toujours moins d’un quart. Mais la contamination de l’ordinateur par un virus a déjà concerné 33% (cible IFOP) ou 42% (cible eTwinning)  des enfants. L’étude IFOP montre que les parents ont tendance à surestimer la propension des enfants à être exposés à des contenus pornographiques ou des documents qui ne les concernent pas.

	IFOP (%)	eTwinning (%)
L’ordinateur de l’enfant qui ne fonctionne plus à cause d’un virus	33	42
Etre exposé à des contenus pornographiques	21	6
Accéder à des documents qui ne le concernent pas ou qu’il n’aurait pas dû voir	15	2
Se faire pirater ses emails	12	3
Apprendre que quelqu’un qu’il connaît s’est fait passer pour lui sur Internet	10	18
Etre contacté par quelqu’un avec de mauvaises intentions	10	9
Perdre des amis suite à des informations qu’il a postées et qui ne leur ont pas plu	10	9

 

1–Contexte de l’utilisation d’Internet par les enfants
 
Equipement du foyer en dispositifs pour se connecter à Internet

Parmi les appareils suivants connectés à Internet, quels sont ceux qu’il y a dans la maison de l’enfant ?

 

Activités pratiquées par les enfants sur Internet

 

2–Niveau de sécurité perçu sur Internet
Niveau d’inquiétude vis – à - vis de l’usage des informations personnelles des enfants

 

3–Comportements sur Internet
Attitude des enfants par rapport aux mails reçus

 

4–Perception et attitudes sur les réseaux sociaux
Types d’amis acceptés par les enfants sur les réseaux sociaux

 

5–Situations vécues par l’enfant et ses droits sur Internet
Mauvaises expériences déjà vécues sur Internet par les enfants