Voilà les activités qui vous vont permettre de mieux connaître cette nouvelle:
1º moment - Vocabulaire de l'oeuvre: construction d'un glossaire en néerlandais et portugais à partir de la lecture de la nouvelle;
Glossaire du groupe 1: chapitre 1
Glossaire du groupe 2: chapitre 2 et 4
Glossaire du groupe 3: chapitre 3
Glossaire du groupe 4: chapitre 5
Glossaire du groupe 5: chapitre 6
Voilà des nuages de mots avec le vocabulaire de chaque chapitre de Carmen en trois langues: en français, en portugais et en néerlandais.
- Vocabulaire du 1er chapitre
2º moment - Résumé de la nouvelle:
Le résumé de l'oeuvre sera fait collaborativement par le groupe d'élèves luso-belge. Bon travail!
Résumé du groupe 1: chapitre 1
Résumé du groupe 2: chapitre 2 et 4
Résumé du groupe 3: chapitre 3
Résumé du groupe 4: chapitre 5
Résumé du groupe 5: chapitre 6
3º moment - Les villes importantes de Carmen:
Dans l'oeuvre il y a des villes particulièrement importantes. Elles sont indiquées sur la carte présentée. Mais, qu'est-ce qui s'est passé d'important dans ces villes?
Allez sur le site thinglink.com. Cliquez sur "éditer" et indiquez l'importance de chaque ville dans l'oeuvre.
4ème moment:
Les élèves portugais ont réalisé un parcours du personnage principal sur une carte de la Péninsule Ibérique grâce à l'outil: Tour Builder. Puis leur travail a été mis sous forme de vidéo.
- Lien pour voir le travail réalisé par les élèves: ICI
- Vidéo créée par la professeure portugaise (Teresa Pombo) qui a dynamisé une formation pendant laquelle a été expliqué le fonctionnement de cet outil (Tout Builder) à partir du travail des élèves:
5ème moment:
Discusion sur le Forum: Écoute de la chanson Bella de Maître Gims et comparaison avec Carmen (ICI)
6ème moment:
- Les élèves portugais ont, à partir de l'oeuvre de Mérimée, construit des questionnaires pour chaque chapitre. Après, ils ont utilisé l'outil numérique Kahoot pour y mettre les six questionnaires.
- Le 2 décembre 2014 pendant une vidéoconférence avec la classe belge, les élèves de cette classe belge ont répondu aux questions préparées par leurs partenaires portugais et lancées à partir du Portugal.
- Sur cette page (ICI) il y a les Kahoots construits par les portugais et les photos prises pendant la vidéoconférence.