Ce projet vise à promouvoir l’utilisation du texte littéraire comme support pédagogique dans la classe de français langue étrangère (FLE) en s’appuyant sur les orientations actuelles de la perspective actionnelle. À travers l’analyse de la nouvelle « Carmen » de Prosper Mérimée et du roman « Un sac de billes » de Joseph Joffo, les démarches pédagogiques proposées développeront parallèlement l’intégration d’éléments culturels et d’aspects grammaticaux et lexicaux dans la classe de FLE. Deux classes de FLE, une belge et une autre portugaise, étudieront en parallèle et collaborativement ces deux œuvres littéraires.