5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ
Εμείς οι μαθητές του 5ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου θα δουλέψουμε το δικό μας παραμύθι δηλ. το παραμύθι του Γιάννη Λάμπρου: "Η Αστροκερασιά και ο Αποσπερίτης". Θα το δραματοποιήσουμε, θα το σκηνοθετήσουμε, θα το εμπλουτίσουμε με μουσική και μουσικοχορευτικά κομμάτια! Ελπίζουμε να πετύχουμε το στόχο μας και να σας καταπλήξουμε!!!
Η πρώτη επαφή των μαθητών με το παραμύθι
Το παραμύθι γίνεται παράσταση!
|
Οι μαθητές/τριες της Δ΄τάξης του 5ου Δημ. Σχ. Τυρνάβου με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Μπάκου Καλλιόπης (Δ/ντριας), Νατσιούλη Μαρίας (καθηγήτριας Αγγλικών) και Κολοβού Στέλλας (γυμνάστριας) έπαιξαν στο κινηματοθέτρο Maxim το παραμύθι του φιλόλογου κ. Ιωάννη Λάμπρου "Η Αστροκερασιά και ο Αποσπερίτης".
Οι διάλογοι, η σκηνοθεσία, οι χορογραφίες ήταν έργο των παιδιών υπό την επίβλεψή μας. Το προϊόν της επιτυχίας ήταν το αποτέλεσμα της άψογης συνεργασίας μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών, γονιών.
Στην παράσταση συνδυάσαμε Μαύρο Θέατρο, θέατρο Σκιών και κανονικό θέατρο.
|
|
Η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ
|
|
|
Ο χαιρετισμός του συγγραφέα του παραμυθιού πριν την παράσταση
|
|
Αγαπητοί μου Μαθητές και Μαθήτριες!
Αγαπητοί Συνάδελφοι, αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,
Η στιγμή που ένας «συγγραφέας» και μάλιστα ενός παραμυθιού παίρνει στα χέρια του το βιβλίο με το κείμενο και τις εικόνες τυπωμένα είναι μία από τις πιο γλυκές κι ευτυχισμένες της ζωής του!
Δεν είναι και λίγο πράγμα, αυτό που φαντάστηκε,που ονειρεύτηκε να το κρατά,να το βλέπει,να το διαβάζει και να το..μυρίζει στο φρεσκοτυπωμένο χαρτί!
Μαγεία!
Σκεφτείτε τώρα πόσο μεγαλύτερη γίνεται η χαρά του όταν βλέπει αυτό το βιβλίο να εμπνέει και τα παιδιά με τους δασκάλους τους, που το διάβασαν και το μετέτρεψαν σε θεατρικό έργο,σε
καλλιτεχνικό δρώμενο!
Τέτοιες στιγμές το χαμόγελο του γίνεται διάπλατο,φωτεινό και η χαρά της δημιουργίας ατέλειωτη!
Πολύ θα ήθελα να ήμουν εκεί, κοντά σας, μαζί σας!
Να σας γνωρίσω, να σας σφίξω το χέρι, να σας ευχαριστήσω ξεχωριστά τον καθένα και όλους μαζί!
Όμως κι από δω που είμαι σας στέλνω την Αγάπη μου και την εκτίμησή μου για τη δουλειά σας και σας ευχαριστώ θερμά για την Τιμή που μου κάνετε!
Να είστε όλοι Γεροί,Τυχεροί και Δυνατοί,στις προκλήσεις της ζωής!
Καλό Καλοκαίρι!
Γιάννης Λάμπρος
Φιλόλογος
|
|
ΣΧΟΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΙΩΑΝΝΗ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ ΒΛΕΠΟΝΤΑΣ ΤΟ VIDEO ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ
|
| η θεατρική διασκευή του παραμυθιού μου από το 5ο Δημ.Σχολείο Τυρνάβου! |
'οταν το έργο σου γίνεται το πεδίο πάνω στο οποίο χτίζεται η χαρά, η δημιουργία και το χαμόγελο στα πρόσωπα των παιδιών, των δασκάλων και των γονιών τους, τότε η ευτυχία μεγαλώνει και πολλαπλασιάζεται! και μοιράζεται!
Σας ευχαριστώ Όλους και Όλες! ξανά! τέλειο! |
|
Να πώς απεικόνισε το παραμύθι η μαθήτρια της Δ΄τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου Μαρία Τσιολέκη!
|
 |
............................................................................................................................................................................................
3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
Οι μαθητές του Αγρινίου στέλνουν τα συγχαρητήριά τους στους μαθητές του Τυρνάβου με μια κάρτα και πολλή αγάπη!!!
..............................................................................................................................................................................................
2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΤΑΣ
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές του 5ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου για την παράσταση "Η Αστροκερασιά και ο Αποσπερίτης". Πραγματικά ταξιδέψαμε μαζί σας!
.....................................................................................................................................................................................
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ ΛΑΚΩΝΙΑΣ
Εμείς παρακολουθήσαμε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον το βίντεο με το θεατρικό έργο που πραγματοποιήθηκε και ανέβηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου. Φοβερά τα μηνύματα αλλά και όλη η δουλειά από τους μικρούς μαθητές αλλά και όλους τους δασκάλους που συνεργάστηκαν για το αποτέλεσμα αυτό. Στενοχωρηθήκαμε που δεν μπορούσαμε να είμαστε εκεί να το δούμε και ζωντανά. Πάλι μπράβο σε όλους!
Το μήνυμα που βγάλαμε από το βίντεο είναι: "Όσο διαφορετικοί και να είναι κάποιοι, αν θέλουν μπορούν να υπάρχουν όμορφα και αγαπημένα"
..................................................................................................................................................................................
79ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΜΠΡΑΒΟ ! ! ! ΜΠΡΑΒΟ στους μαθητές και τις μαθήτριες του 5ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου ! !
Η θεατρική παράσταση "Η Κερασιά κι ο Αποσπερίτης" ενθουσίασε τους μαθητές-συνεργάτες του 79ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με τη ζωντάνια και την αρτιότητά της (η παρακολούθησή της έγινε μέσω βίντεο). Μετά το πέρας της παρακολούθησης ακολούθησε συζήτηση και σχολιασμός όλων όσων είδαν κι άκουσαν: εντυπώσεις, συναισθήματα, πώς ένιωσαν, τι θα άλλαζαν, προτάσεις κλπ. Έγινε προσπάθεια να παιχτούν κάποιες σκηνές που εντυπωσίασαν περισσότερο και στη συνέχεια αποτύπωσαν σε ζωγραφιές το τι αποκόμισαν από την παράσταση. Έτσι...
"Όσο κι αν φαίνεται πως η διαφορετικότητα μας... χωρίζει, τελικά μας φέρνει πιο κοντά!!"
Συγχαρητήρια!!
...................................................................................................................................................................................
5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ
Οι μαθητές μας στην ώρα των Αγγλικών μελέτησαν και ζωγράφισαν το παραμύθι με τίτλο:
" The ugly Duckling"
Η ιστορία αναφέρεται σ' ένα μικρό παπάκι που το κορόιδευαν, επειδή ήταν διαφορετικό. Στο τέλος αποδείχτηκε ένας πολύ όμορφος ΚΥΚΝΟΣ.
Οι μαθητές μας πρότειναν και στους μαθητές των σχολείων που συνεργαζόμαστε να το αναζητήσουν, να το διαβάσουν στα Ελληνικά και να ζωγραφίσουν την εικόνα του παραμυθιού που τους στείλαμε μέσω email.
3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου είδε το παραμύθι μέσα από καρτούν και συζήτησε για το περιεχόμενο και το μήνυμα που μας μεταφέρει. Στη συνέχεια έγραψε το μήνυμα αυτό και το μετέφρασε και στα γερμανικά.
Το «ασχημόπαπο»είναι η ιστορία του μικρού κύκνου που γεννιέται στη φωλιά μιας πάπιας και φαίνεται να είναι τόσο «διαφορετικός» όσο και «άσχημος» σε σχέση με τα αδέλφια του. Είναι το παραμύθι που μιλάει για τη σημασία του να είναι κανείς διαφορετικός και αποδεκτός από τους άλλους, για την αγάπη στον διπλανό, για την ανάγκη της περιπέτειας και της αναζήτησης.
«Το ασχημόπαπο» εδώ συμβολίζει κάποιον που η εμφάνιση του δεν «προδίδει» τα ιδιαίτερα χαρίσματά του και γι’ αυτόν το λόγο ο κόσμος αργεί να τον ανακαλύψει ή ακόμη και να τον αποδεχτεί.
Η ιστορία μας δίνει την ευκαιρία να προσεγγίσουμε την έννοια της διαφορετικότητας και να ανακαλύψουμε την ομορφιά της. Όλοι μας έχουμε κάτι διαφορετικό και ιδιαίτερο να προσφέρουμε στον κόσμο. Οσο διαφορετικοί κι αν είμαστε, όταν μάθουμε να ζούμε μαζί ,τότε είναι σίγουρο πως μπορούμε να καταφέρουμε να κάνουμε πολύ περισσότερα πράγματα!
Das hässliche Entlein
Das ʺhässliche Entleinʺ ist die Geschichte des kleinen Schwans, der im Nest einer Ente geboren ist und der sowohl ʺandersʺ als auch ʺhässlichʺ im Vergleich zu seinen Geschwistern scheint.
In diesem Märchen geht es um die Bedeutung der Andersartigkeit und der Akzeptanz von anderen, um die Liebe zum Mitmenschen, um das Bedürfnis für Abenteuer und Suche.
Das ʺhässliche Entleinʺ symbolisiert hier jemanden, dessen Aussehen seine besondere Begabungen nicht ʺverrätʺ. Deshalb entdecken oder akzeptieren die Leute ihn spät.
Unsere Geschichte gibt die Möglichkeit die Bedeutung der Andersartigkeit zu nähern und ihre Schönheit zu entdecken. Jeder von uns hat etwas Anderes und Besonderes zum bieten. Auch wenn man anders ist, wenn man lernt zusammen zu leben, dann ist es sicher, dass man viel mehrere Sachen erreichen kann!
2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΤΑΣ
Το 2ο δημ. σχ. Άρτας δούλεψε με ένα άλλο παραμύθι : ''Ο ερωτευμένος βάτραχος'' αφού πρώτα ζωγραφίσαμε το ''Ασχημόπαπο'' καθώς οι συμμαθητές μας από τον Τύρναβο το μελέτησαν και το ζωγράφισαν και αυτοί.Παρακαλούμε να δείτε :
5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ
Αφού ακούσαμε την υπέροχη αφήγηση του παραμυθιού "Ο ερωτευμένος βάτραχος" από την Αναστασία, μαθήτρια του 2ου Δημοτικού Σχολείου Άρτας, την βιντεοσκοπήσαμε, συζητήσαμε μαζί της και τέλος ζωγραφίσαμε το παραμύθι κατά ομάδες.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ ΛΑΚΩΝΙΑΣ
Με αφορμή το παραμύθιμε με τίτλο "Το ασχημόπαπο", τα παιδιά της τάξης μου με τη βοήθεια της καθηγήτριάς τους των Γαλλικών μετέφρασαν την παραπάνω περίληψη του ασχημόπαπου στα Γαλλικά. Και ιδού τα αποτελέσματα!
C' est l' histoire d' un petit canard. On se moquait de lui, parce qu' il e' tait different des autres canard.
A' la fin, on a compris qu' il s' agissait d' un joli CYGNE.
79ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Μετά την πρόταση του 5ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου για τη γνωστή ιστορία "Το ασχημόπαπο", οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ' Τάξης του σχολείου μας διάβασαν το βιβλίο στα αγγλικά, "The ungy duckling", έργαψαν την περίληψή του και στη συνέχεια το ζωγράφισαν. Μέσω τηλεδιάσκεψης το παρουσίασαν στους μαθητές και τις μαθήτριες των άλλων σχολείων.
The well-know story by Hans Christian Andersen, tells the story of an ungly duckling's life that, hunted by the teasing of the rest of the animals, runs away. On its way, it meets wild geese, hunters, a spanish duck, and an eccentric male cat. When despetation is about to overwhelm it, It realises that it is a beautiful swan!
"The ungly duckling" is the fairy tale that talks about the importance of being different and yet accepted by the others, about love for our fellow-beings and the need foe adventure and quest.
...........................................................................................................................................................................................................
5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ
Το παιχνίδι μας "ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ" θα ταξιδέψει με πρώτο σταθμό το 79ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, δεύτερο το 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΤΑΣ, τρίτο σταθμό το ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ ΛΑΚΩΝΙΑΣ και τελευταίο σταθμό το 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ. Σε όλες τις στάσεις οι φίλοι μας θα προσθέτουν χαρακτηριστικά στοιχεία του τόπου τους και οδηγίες και στον τελευταίο σταθμό το ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ θα εκτυπώσει και θα πλαστικοποιήσει το παιχνίδι και θα μας το στείλει ταχυδρομικώς για να το παίξουμε.
Ας ξεκινήσουμε φίλοι μου...
| ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ |
 |
 |
....................................................................................................................................................................................................
79ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ «ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ»
ΟΔΗΓΙΕΣ
ΣΚΑΛΕΣ
Νο 2: Συμπαραστέκεσαι σε έναν φίλο σου από άλλη χώρα, που αντιμετωπίζει ένα πρόβλημα. Πήγαινε στο Νο 17.
Νο 6: Κάνεις φίλο σου ένα παιδί με διαφορετικό χρώμα. Πήγαινε στο Νο 25.
Νο 33: Καλωσόρισες στη Θεσσαλονίκη, στην πόλη όπου ζούσαν και ζουν αρμονικά διαφορετικοί λαοί εδώ και πολλούς αιώνες! Πήγαινε στο Νο 45.
Νο 40: Διάλεξες για την ομάδα σου τον νεοφερμένο μαθητή από την Αφρική που δεν ήθελε κανείς. Πήγαινε στο Νο 52.
ΦΙΔΑΚΙΑ - ΒΕΛΗ
Νο 14: «Τι θέλει αυτός ο χοντρός στη γειτονιά μου;» Πήγαινε πίσω στο Νο 7.
Νο 19: Κορόιδεψες έναν συμμαθητή σου που φοράει γυαλιά μυωπίας και έχει κοτσιδάκια. Πήγαινε πίσω στο Νο 10.
Νο 43: Η συμμαθήτριά σου δυσκολεύτηκε στην άσκηση των Μαθηματικών κι άρχισες να γελάς. Πήγαινε πίσω στο Νο 21.
..............................................................................................................................................................................................................
2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΤΑΣ
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ «ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ»
ΟΔΗΓΙΕΣ
ΣΚΑΛΕΣ
Νο 18: Καλωσήρθες στην Άρτα. Βοήθησες έναν τυφλό να περάσετε μαζί το θρυλικό γεφύρι. Μπράβο! Πήγαινε στο Νο 27.
Νο 20: «Άρτα: η πόλη των πορτοκαλιών». Τα τελευταία χρόνια ντόπιοι και αλλοδαποί μαζεύουν μαζί τα πορτοκάλια. Πήγαινε στο Νο 38.
ΦΙΔΑΚΙΑ - ΒΕΛΗ
Νο 54: Έσπρωξες έναν συμμαθητή σου, επειδή είναι παχουλός και τον κορόιδεψες. Πήγαινε πίσω στο Νο 42.
..............................................................................................................................................................................................................