Calendario
Octubre-Abril: presentaciones de los alumnos a partir de diferentes formatos (videos, videconferencias regulares y presentaciones sobre temáticas diversas)
Inicios de abril: preparación de la llegada de los alumnos españoles a París
Finales de abril: los alumnos españoles visitan el instituto Eugène Henaff en Bagnolet. Visita de París y del Museo de Orsay en grupos mixtos franco-españoles
Mayo-Junio: preparación del proyecto final
Objetivos generales:
- Comunicar en una lengua extranjera y conocer una nueva cultura
- Mejorar la comprensión y la expresión en una lengua extranjera
- Mejorar las relaciones con un país extranjero y acabar con los clichés
- Crear relaciones de amistad entre alumnos de diferentes países
Producciones de los alumnos:
- Creación de un perfil en el twinspace, con una descripción personal y una imagen avatar.
- Creación de un Padlet colaborativo para presentarse
- Creación de videos y de presentaciones para presentar las fiestas en ambos países, dar consejos para el viaje a París y hablar de sus impresiones
- Ilustrar la evolución del proyecto a lo largo del año de la manera que ellos consideren oportuna, utilzando el formato que quieran (cómic, video, dibujo, canción, power point, prezi...) y en las dos lenguas de comunicación (francés y español)
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Calendrier
Octobre - mars: connaissances des élèves à partir de différents supports: vidéos, visioconférences régulieres et présentations sur la vie quotidienne, les loisirs, le sport, les fêtes, etc.
Début avril: préparation de l'arrivée des élèves espagnols à Paris et élaboration d'un mini guide de conversation sur des différents thèmes: métro, musée...
Fin avril: Les élèves espagnols visitent le Lycée Henaff à Bagnolet. Travail en groupes de collaboration mixte franco-espagnols (communicaction et connaissance, création du logo, préparation de la visite au Musée d'Orsay, et mise en commun pour le projet final)
Mai-Juin: élaboration du projet final à travers le twinspace en classe et en classe inversée.
Objectifs généraux:
- Communiquer en langue étrangère et connaître la nouvelle culture.
- Améliorer l'expression oral et écrite en langue étrngère.
- Lutter contre les clichés.
- Créer des liens d'amitié entre élèvesde différents pays.
Productions des élèves:
- Créer un profil avec une déscription personnel avec une image avatar.
- Participation au padlet collaboratif avec une image et une phrase répresetative.
- Création de vidéos, power points, montages, tout en explicant des points sur notre culture, les impressions du voyage et le resumé du projet sur le format qu'ils désirent.
Évaluation:
Pour évaluer le projet on a tenu en compte les points suivants:
- Profile et description.
- Padlet.
- Contribution avec des choses typiques de l'île.
- Participations aux forums.
- Travail final
- Attitude envers le projet, respect et participation globale.
L'activité que les élèves ont fait pour pouvoir découvrir le fonctionnement de Twinspace a été:
