LAVORI COLLABORATIVI

  • Usando Code.org siamo arrivati ad programmare giochi ( o app) che vengono via via salvati ma che possono essere successivamente aperti da altri e sviluppati. Comiciamo a vedere come i bambini riescono a collaborare tra loro, tra classi diverse.

    I primi a lanciare la sfida sono i bambini della Prima di Pontecorvo

    Qui i loro giochi, o meglio al momento sono solo piccole storie di presentazione

    http://learn.code.org/sh/48479312

    http://learn.code.org/sh/4846657

     

    Ciao , oggi i miei bambini del 3° Circolo di Bagheria, hanno aggiunto due personaggi alla storia. l'avventura si fa interessante!

    http://learn.code.org/sh/50391762

    I bambini di quinta di Roma hanno guardato le storie dei piccoli e ne hanno create altre. Lavorando in autonomia, si dimenticano di copiarsi il codice.. Intanto ecco quella di Leòn

    http://studio.code.org/c/78647984

     

    AUGURI DI PASQUA ,

    piccolo quadretto realizzato dai bambini di prima di Pontecorvo

    http://studio.code.org/c/88013124

    DICEMBRE 2015

    GIORNATA PNSD 2015/ HOUR OF CODE 2015

     

    In occasione della prima giornata  dedicata al Piano Nazionale Scuola Digitale , in contemporanea con la settimana mondiale dedicata all'ora del codice , le due scuole primarie di Bagheria e Pontecorvo che già nello scorso anno avevano collaborato nei primi passi nel mondo della programmazione, hanno deciso di rimettersi in gioco e di celebrare insieme il  PNSD che l'ORA DEL CODICE MONDIALE  realizzando in collaborazione un evento ETWINNING LIVE che prevedeva la realizzazione di un game augurale natalizio.

    La nota in più di questa esperienza è stata la partecipazione dei genitori di entrambe le scuole che insieme ai propri figli hanno "giocato" a programmare e a costruire la semplice storia che potete vedere cliccando sul link

    https://studio.code.org/projects/playlab/q4uyn2y914OKlonDLjhQZg

    ma subito dopo bambini ed alunni delle due scuole hanno  scritto su un padlet le loro impressioni relative all'esperienza

    http://padlet.com/rean2005/u28le27iqeih