DESCRIPCIÓN

 

Título: ANATOMIA DE LAS ARTES/ANATOMY OF THE ARTS

ANATOMIC@ARTE (Sugerencia de José Antonio)

 

Título definitivo: Anatomic@art

 

Breve descripción

 

El proyecto tiene como objetivo el estudio de partes anatómicas específicas del cuerpo humano y relacionarlas (y su relación) con obras de arte de distintas disciplinas (Literatura, Dibujo, Escultura, Música,…). Los alumnos formarán parte de grupos mixtos (alumnos de los distintos centros participantes) dedicados a una de las partes del cuerpo, es decir, un grupo por parte del cuerpo (ojos, boca, corazón, piel, manos). Cada grupo estudiará su órgano correspondiente desde el punto de vista anatómico y artístico, explicando su estructura y fisiología y cómo han sido objeto de obras de arte importantes. Cada grupo se intercambiará (explicará, expondrá...) las partes anatómicas en distintos formatos (dibujos, figuras de plastilina, papel, Documentos PowerPoint, dramatizaciones...).

IDIOMAS

 

-Español

-English

ALUMNOS

 

¿Para estudiantes de qué edades se realizará el proyecto?

Edad mínima: 14 (Ucrania 13)

Edad máxima: 16-17

Número de estudiantes: Barakaldo (19)

(Melilla. Un grupo de unos 20 alumnos de la asignatura de “Lengua Castellana y Literatura” (4ºB), aunque se puede producir la incorporación de otro grupo, de unos 25 alumnos (4ºD) si se considera pertinente.

Ucrania 11 alumnos del colegio №9 trabajarán en español y 8 alumnos del liceo trabajarán en inglés

Túnez: por el momento 10 alumnos.

ASIGNATURAS

 

Puede elegir más de una

Geografía e Historia

Biología

Ciencias de la Salud

Diseño y Tecnología

Educación Plástica

Informática TIC

Lengua y Literatura

Lenguas extranjeras

Multidisciplinar

HERRAMIENTAS A UTILIZAR

 

Selecciona las herramientas que vas a usar durante el proyecto. Puedes actualizar esta información siempre que quieras, desde el momento que el proyecto sea aprobado. No olvides que el espacio de trabajo Twinspace, está a la disposición de todos los proyectos inscritos y ofrece la mayoría de las herramientas de las que te que puedes servir, como: el blog, el foro, los wiki, la publicación de las páginas web, archivos de ficheros y de imágenes y el chat.

 

-Chat

-Email

-Foro

-Otros software (PowerPoint, video, fotos y dibujo)

-Twinspace

-Videoconferencia

OBJETIVOS

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)

• Conocimiento de las distintas partes anatómicas a nivel fisiológico y estructural.

Conciencia y expresiones culturales (CEC)

• Conocimiento de obras de arte de distintas disciplinas.

• Análisis literario de las distintas obras escritas.

• Comentario de obras plásticas.

• Comentario de obras musicales.

• Mejorar el dominio del idioma extranjero (inglés para alumnos españoles y español para alumnos extranjeros).

• Lectura comprensiva de textos, resumen,  lectura expresiva, dramatizaciones, etc. (Lengua Castellana).

• Aumentar la madurez de los alumnos en lo relativo a las Artes Plásticas.

Competencias sociales y cívicas (CSC)

• Trabajo en grupo y colaboración (con compañeros/as y alumnos/as de sus propios centros y de los otros centros participantes).

• Apertura a nuevas realidades al conocer a compañeros de otros puntos de la geografía nacional y  europea.

Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (SIE)

• Autonomía en trabajo personal (búsqueda y procesamiento de la información)

Competencia digital (CD)

• Ampliar el conocimiento y propiciar la madurez en el uso de las TICs y conocimiento de nuevas herramientas.

PROCESO DE TRABAJO

Primer trimestre:

• Los alumnos se presentarán por medio de vídeos, Power Point, Audacity…

• Realización y votación del logo del proyecto por parte de todos los alumnos.

• Formarán grupos mixtos de cada una de las partes del cuerpo correspondientes (ojos, boca, corazón, piel, manos).

• Buscarán y explicarán en distintos formatos  (emaze, slide, Prezi..) la estructura y fisiología de esas partes del cuerpo.

Segundo trimestre:

• Realizarán una obra plástica (dibujo, collage, figura de plastilina…) sobre el órgano que vayan a trabajar en su grupo, que podría ser intercambiada entre los centros.

• Buscarán obras literarias, musicales y plásticas, donde predomine su parte del cuerpo correspondiente.

• Expondrán estas búsquedas en distintos formatos (vídeos, Power Points..) de forma común entre los miembros del mismo grupo.

Tercer trimestre:

• Se hará un collage final en cada centro con las partes del cuerpo que se han trabajado y se comunicarán los centros por videoconferencia para puesta en común y valoración del proyecto.

RESULTADOS ESPERADOS

Indica aquí si persigues obtener un objetivo final tangible como un TwinSpace público u otros materiales. Alternativamente, podrías perseguir mejoras en las acciones del centro educativo o la adquisición de nuevos conocimientos. (1000 caracteres)

-Twinspace público con todos los materiales realizados y expuestos en el proyecto.

-Logos y votación (doodle)

-Intercambio de las figuras, imágenes o ítems de las partes del cuerpo trabajadas.

-Collage final con todas esas partes en los centros participantes.

-Vídeos sobre los trabajos realizados (análisis de obras plásticas, musicales y literarias)

-Videoconferencia.

-Test de evaluación (surveymonkey)

PROGRAMACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE