Objetivos:
- Ayudar a mis compañeros de equipo a conocer entre qué valores está su peso ideal
- Conocer distintas formas de hacer cálculos: manual, analógico y digital, y distintos instrumentos.
- Valorar el uso de las matemáticas para mejorar nuestra salud.
¿Qué vamos a hacer?
- A partir de la altura de una persona buscaremos cuál es su intervalo de peso ideal.
- Nos basaremos en que el IMC de una persona de 15 años debe estar entre 17 y 24 (tablas Cole & Lobstein)
- Utilizaremos nuestros conocimientos de álgebra, la calculadora y una regla de cálculo o un nomograma.
- Analizaremos si lo que aprendemos en clase es útil para tener una vida saludable.
El IMC
El IMC (índice de masa corporal o índice de Quetelet) es un valor obtenido al dividir el peso de una persona (en kg) entre su altura (en metros) al cuadrado.
IMC = p / a²
La interpretación del resultado indica si tenemos un peso bajo, normal o sobrepeso, no el igual para niños o adultos, ya que la composición corporal varía mucho con la edad, por eso se utilizan unas tablas estadísticas que nos guían en la comparación.
En esta actividad trabajaremos con la altura y el IMC para obtener el peso ideal.
Los contenidos matemáticos son: intervalos, magnitudes de peso y de longitud, ecuaciones e inecuaciones.
La idea está basada en este problema http://bi.gave.min-edu.pt/bi/es/942/1569
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
La realización se hará mediante skype en un archivo compartido de google drive que está en esta dirección
La distribución de los equipos está en el propio documento.
El alumnado dispondrá también de una calculadora, una regla de cálculo o un nomograma del IMC y una copia de la ficha resumen de la actividad.
