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1 sesión:
En grupo, se hace una tormenta de ideas de los lugares más turísticos de la ciudad y de la región. Después, por grupos de 3 se seleccionan dos lugares y se busca una imagen representativa de cada uno y se escribe en su propio idioma una adivinanza para cada uno. También se puede realizar una foto del grupo con el lugar seleccionado.
El profesor unificará en una página las imagenes ( enumeradas de 1 a 10 por ejemplo) y en otra los textos ( a-j) y lo subirá en materiales.
2 sesión:
De manera individual o por parejas el alumnado realizará la comprensión escrita. Finalmente se pondrá en común y se pondrá a solución en ETWInning.
1ère session :
En groupe, on procède à un ‘brainstorming’ sur le thème des lieux les plus touristiques de la ville et de la région.
Ensuite, les élèves par groupe de 4 sélectionnent 4 lieux et cherchent une image représentative pour chacun d’entre eux (△Il faudra veiller à ce que l’image soit bien libre de droit). On peut aussi faire une photo du groupe devant le lieu sélectionné.
Les élèves écriront en français un court texte descriptif (4 lignes maximum) des lieux sélectionnés en utilisant des pronoms relatifs (qui - que - dont - où) .. Par exemple : c’est un lieu où tu peux te promener avec tes amis.
Le professeur mettra ensuite sur une seule page les images numérotées et sur une autre les textes descriptifs (identifiés par des lettres). L’ensemble sera placé dans l’onglet Documents.
2ème session :
Les élèves feront ensuite l’exercice de compréhension écrite réalisé ainsi par leurs partenaires (sous forme de devinettes) en associant les images aux textes descriptifs.
Enfin la solution sera placée sur le twinspace.
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