Activité 1. Présentation des équipes partenaires
Présentation des établissements partenaires (Lycée Cecioni Livourne et Colegiul Naţional "Horea, Cloşca şi Crişan" Alba Iulia ; présentation individuelle de chacun des 42 élèves italiens et 26 élèves roumains (sous forme de textes publiés au Profil de chaque participant et sous forme de nuages de mots contenant des définitions de la condition féminine – deux sites Padlet: Roumanie, Italie )
Activité 2. Livres, films, oeuvres d'art et événements du monde qui ont été notre source d'inspiration
Présentation d’un roman/un tableau/un film/une chanson/un événement du monde contemporain parlant d’une femme dont la vie représente un modèle, une source d’inspiration pour nous. Les formes de présentation ont été variées : book-selfies, articles, documents vidéo, chansons.
2.1. Book-selfies pour promouvoir un livre ayant un personnage féminin inspirateur : https://padlet.com/geta_badau/book_selfies. L’idée nous a été inspirée par la page Facebook de la campagne roumaine de promotion de la lecture « Cărţile pe faţă » (https://www.facebook.com/cartilepefata ), initiée par Victor Miron. Notre padlet a été apprécié et distribué par la page Facebook « Cărțile pe față ».
2.2. Les femmes dans la chanson : les élèves italiens ont proposé une sélection de chansons qui parlent des femmes et ils ont publié et justifié leurs choix musicaux dans la rubrique Forum IT du Twinspace. Les élèves roumains ont voté leur chanson favorite (voir ici le sondage: https://fr.surveymonkey.com/r/ZSNCSMN et ici le rezultat du sondage: https://fr.surveymonkey.com/results/SM-D6XTGDV3/instant/), ils ont écrit des commentaires et ils ont proposé à leur tour d’autres chansons (Forum RO du Twinspace).
Activité 3. Portraits de femmes
Présentation (sous forme d'affiches créées avec Piktochart et d'articles de presse) de la vie et/ou de la carrière des femmes qui représentent un modèle, une source d’inspiration pour le monde (réel ou imaginaire) où elles vivent.
Activité 4. Quelle liberté à être femme au XIX siècle et quelle liberté aujourd’hui?
4.1. Comment réagir face à la violence contre la femme ?
Réflexions personnelles des élèves italiens à partir du site http://www.un.org/fr/events/endviolenceday/multimedia.shtml , publiées dans la rubrique Forum du Twinspace. Forum « La journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes »: https://twinspace.etwinning.net/23665/forums/forum/28800/topic/320347
et ici: https://padlet.com/loredanaconte14/354b6ciq9hf2 et ici: https://padlet.com/loredanaconte14/i9hnh8jlavwi
Les élèves roumains ont commenté les opinions de leurs collègues italiens sur le Forum du Twinspace: https://twinspace.etwinning.net/23665/forums/forum/28800/topic/362517 et ici: https://padlet.com/geta_badau/violence
4.2. L’égalité hommes-femmes existe-elle vraiment ?
Réflexions personnelles à partir de certains films artistiques et/ou documentaires, publiées dans la rubrique Forum du Twinspace
Visionnement du film «Million Dollar Baby» suivi d’un débat sur le thème de l’accès des femmes au travail et à l’éducation, en général, et aux métiers ainsi dits « masculins » (comme celui de boxeuse, le cas de l’héroïne Maggie Fitzgerald).
Forum « La violence à l’égard des femmes dans la vision des élèves roumains »
https://twinspace.etwinning.net/23665/forums/forum/3331
Commentaires en ligne:
https://docs.google.com/document/d/1OfS4tS86AosGkuF5WLtKDoJc1AH4qSJnsNt6y4Itnmw/pub
Forum « Les opinions des élèves italiens à propos du film Milion Dollar Baby »:
https://twinspace.etwinning.net/23665/forums/forum/34279
4.3. La condition féminine à travers les témoignages des femmes de nos jours
Rencontres et interviews avec des femmes spéciales qui vivent parmi nous ou que nous avons découvertes grâce à nos recherches documentaires.
Les élèves italiens sont partis à la recherche des femmes spéciales à travers l’histoire, l’art, la littérature et les média et ils ont rédigé 8 présentations complexes (PPT, WORD, PDF), publiés dans la rubrique Documents du Twinspace, 2 documents vidéo et un ebook.
Vidéo en ligne: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=V_x9aaH_efA; https://www.youtube.com/watch?v=J_RmmSnIFY8
Livre en ligne: http://en.calameo.com/books/0034450261e667fc3df66
Les élèves roumains ont cherché des femmes spéciales dans leur quotidien. Ils ont trouvé des modèles féminins de réussite professionnelle dans le domaine artistique, littéraire et scientifique. Un dossier de 21 pages réunit le résultat de leur recherche et une interview vidéo accompagnée d’un document de présentation de l’invitée et de la transcription en français de l’interview
Dossier en ligne: http://en.calameo.com/read/0022799437e71003b7082?bkcode=0022799437e71003b7082
Video en ligne (en roumain): https://youtu.be/uXVAQI0KKaY, document de présentation de l’invitée et transcription de l’interview (en français): http://www.calameo.com/read/0022799431ba364129148
Le Forum et les commentaires aux profils personnels des élèves ont été la forme d’interaction privilégiée. Les professeurs ont communiqué par email.