MAZARA DEL VALLO. L’I.C. “Paolo Borsellino” di Mazara del Vallo partecipa ad un Progetto Erasmus plus dal titolo “The common influencespoints of encounter between European cultures” con l’ Instituto Público Ronda , Lleida Spagna. Diversi i docenti coinvolti: per l’Instituto Publico Ronda il docente di storia Alfred Mayench e per l’I.C. “Paolo Borsellino” Rocco Spanò e Angela Maria Asaro docenti di lingua inglese, Angela Giacalone docente di storia, Paola Caltagirone e Isabella Marcellino docenti di matematica, Piera Maria Passerini docente di lingua francese e spagnolo. E’ stato realizzato un lavoro interdisciplinare, curriculare ed extracurriculare per dare un valore aggiunto all’offerta formativa della nostra scuola e, come referente del progetto, ho ribadito ai colleghi l’importanza della piattaforma e-Twinning e del programma Erasmus plus.
Il Progetto ha previsto la creazione di racconti storici ambientati nel territorio siciliano e spagnolo con descrizione di personaggi, mestieri, giochi ed eventi storici. I racconti, pubblicati in un blog, sono stati letti da più di mille persone di tutto il mondo, ottenendo numerosi consensi. Dato, questo, particolarmente significativo, in quanto attesta lo spessore storico-didatttico dei racconti proposti, oltre alla ricca bibliografia ed alla creatività degli esercizi interattivi. I racconti, collocati nell’arco temporale che va dal mondo Greco-Romano all’età moderna, sono ambientati in diversi territori siciliani. “The cook and the pastrymaker, a friendship story, the duty free fair” in Mazara and Lleida, Selinunte; “The potter and the apprendice”, Trapani; “The sorbet and marmalade story”, Palermo; “The lute player” Modica ,; “The chocolate story” ambientati in varie parti della Sicilia; “A collection of short storie about Sicilian vespers”.
Il progetto “The common influences points of encounter between European cultures” ha presentato aspetti innovativi nei metodi di apprendimento della lingua inglese attraverso l’uso di software quali, word, pdf, link ipertestuali, hotpotetoes (per la creazione di cruciverba) issuu per la creazione di e- book, joomag per la creazione di audio ebook, padlet per le presentazioni. L’entusiasmo dei corsisti e la forte motivazione a sentirsi artefici in questi ambiti particolarmente innovativi hanno permesso l’acquisizione di regole grammaticali, struttura sintattica e vocaboli nuovi della lingua inglese. Anche l’interscambio culturale con ragazzi di altri paesi europei ha indotto in maniera naturale la padronanza di alcune strutture linguistiche che altrimenti non sarebbe stato possibile fare propri, oltre che un arricchimento delle conoscenze degli usi, dei costumi e delle tradizioni dei paesi partner. Il percorso formativo ha permesso, altresì, agli alunni di diventare “esperti” di alcune tecnologie dell’informazione e della comunicazione, migliorando le loro competenze informatiche di base e acquisendo una significativa familiarità con le TIC.
I racconti storici con esercizi interattivi scritti dai ragazzi saranno tradotti in italiano, arabo e francese e saranno adottati, nel prossimo anno scolastico, come testi da leggere durante le ore di narrativa nelle classi quarte e quinte della scuola primaria e nelle classi prime e seconde della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto. Tale scelta può rappresentare per gli studenti un’ulteriore occasione per conoscere meglio il territorio di appartenenza e per accrescere una cittadinanza attiva in una Europa sempre più crocevia dei popoli.
Il programma eTwinning, nel promuovere la collaborazione scolastica in Europa attraverso l’uso delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione, fornisce validi supporti, strumenti e servizi, per facilitare l’istituzione di partenariati tra scuole diverse. E-twinning, infatti, offre una piattaforma per docenti, dirigenti scolastici, con lo scopo di comunicare, collaborare, sviluppare progetti, condividere e partecipare alla comunità didattica europea.
Nella piattaforma, sono reperibili link utili per stimolare gli alunni, renderli più partecipi al dialogo educativo e promuovere il pensiero creativo. Partecipare a un progetto erasmus plus ed e- Twinning è, pertanto, un’esperienza molto gratificante non soltanto per gli alunni ma anche per i docenti che si ritovano la possibilità di confrontarsi con strategie didattiche innovative.
Prof Rocco Spanò
Sito etwinning del progetto: https://twinspace.etwinning.net/2212/home
Blog; http://mazaralleida.blogspot.it/