Vrednovanje projekta proveli smo u alatu Classroom screen. Svi učenici jednoglasno su se složili da im se projekt svidio. Uživali su u svim aktivnostima, a najviše vole radionice.
1. aktivnost: Izbor predsjednika razreda
Naša prva aktivnost u rujnu bila je izbor predsjednika razreda. Učenici su sami predložili kriterije koje treba zadovoljiti budući predsjednik/predsjednica. Nakon toga trebali su razmisliti tko po njihovom mišljenju udovoljava tim kriterijima i reći ime osobe koju predlažu. Svi predloženi trebali su prihvatiti kanditaturu. Zatim smo izabrali izborno povjerenstvo, ponovili izborna pravila i podijelili glasačke listiće, svaki učenik svoj listić ubacio je u glasačku kutiju. Članovi izbornog povjerenstva izbrojili su glasove i nakon toga smo saznali da je naša predsjednica Stjepana, a zamjenik predsjednice je Gabriel. Čestitali smo im i poželjeli uspjeh!
2. aktivnost: Dječja prava i dužnosti
U rujnu smo govorili o dječjim pravima i dužnostima, ali nismo zaboravili niti odgovornosti koje nam prava donose. Osvrnuli smo se na razredna pravila i razgovarali o njima i situacijama kada se krše. Učenici su nabrajali i objašnjavali prava i dužnosti, razgovarali smo i o tome imaju li sva djeca u svijetu ista prava kao oni, kako se krše dječja prava i tko ih krši. Zadnja aktivnost bila je razvrstati prava i dužnosti na plakat: svaki učenik dobio je na papiru ispisano jedno pravo ili dužnost koje je trebao staviti u pravi stupac.
.
3. aktivnost: Dječji tjedan
Naša sljedeća projektna aktivnost bila je obilježavanje Dječjeg tjedna. Na samom početku sata slušali smo pjesmu Zdravo maleni, razgovarali o dječjim pravima i važnosti njihovog poštivanja. Nakon toga poveli smo razgovor o djetinjstvima njihovih djedova i baka nekad i njihovog djetinjstva danas. Završili smo porukama odraslima koje smo iskoristili za izradu plakata koji smo postavili u hodniku ispred učionice. Više o aktivnostima u članku na našoj školskoj stranici
4. aktivnost: Dan osoba s invaliditetom i Dan bijelog štapa.
Razgovarali smo o osobama s teškoćama koje su u našem okruženju. Kako bi učenici shvatili kako je teško osobama koje se ne mogu samostalno kretati ili ne vide, organizirali smo radionicu u kojoj su se učenici trebali kretati po učionici zatvorenih očiju, najprije sami, uz pomoć štapa, a zatim uz tuđu pomoć. Vidjeli smo kako izgleda brailleovo pismo i knjiga na njemu. Nakon toga učenici su pokušali komunicirati bez riječi, uz pomoć znakova. Pokazalo se da je to teško jer drugi ne znaju naše znakove. Saznali smo da postoji znakovni jezik koji uče gluhonijeme osobe. Vidjeli smo i jednoručnu abecedu kojom smo pokušali pokazati svoje ime. Na kraju su učenici trebali doći do ploče, a da se pri tome ne mogu ustati. Naravno, nisu mogli izvršiti ni taj zadatak pa je to bio povod o teškoćama osoba koje se ne mogu samostalno kretati. Učenici su po prvi puta razmišljali bili u situaciji da nešto fizički ne mogu i neki od njih bili su potreseni činjenicom kako neki od nas ne mogu ono što je nama samo po sebi razumljivo i lako.
Sat smo završili igrom Jakove, gdje si.
5. aktivnost: Humanitarni božićni sajam prikupljanje čepova
Sami smo pripremili jastučiće od lavande za prodaju na sajmu. Također smo izradili i čestitke za prodaju. pri posjeti sajmu i sami smo kupovali radove drugih učenika kako bismo i na taj način pomogli. prikupljene čepove odnijeli smo u Ekološku udrugu Krka koja će ih proslijediti udruzi koja pomaže djeci oboljeloj od limfoma i leukemije.
6. aktivnost: Izrada poklona za obitelji i razmjena božićnih čestitki s projektnim partnerima
7. aktivnost: Prijatelj
Kroz ovu radionicu nastojali smo osvijestiti kakav prijatelj treba biti, koje su njegove osobine. Svatko je ocrtao i izrezao svoju ruku, na dlan napisao riječ "prijatelj", a na svaki prst po jednu osobinu prijatelja. Na kraju smo dobili jako puno osobina koje dobar prijatelj treba imati.
8. aktivnost: Nemoj mi se rugati
Učenici su slušali pjesmu Nemoj mi se rugati, razgovarali o tome kada su se njima rugali i kako su se zbog toga osjećali. Nakon toga učenici su na cvjetove napisali svoja imena, a na latice svoje poruke drugima. Na kraju su izradili plakat sa porukama. Radionicu je provela učiteljica-pripravnica Matea Nosić.
9. aktivnost: Dan sigurnijeg interneta
Više o Danu sigurnijeg interneta u članku na stranici škole.
10 aktivnost: Dan ružičastih majica
Više o obilježavanju Dana ružičastih majica u članku na stranici škole.
11. aktivnost: Mali čuvari prirode
U gostima su nam bili djelatnici NP Krka koji su održali radionicu Mali čuvari prirode kroz koju su učenici upoznali biljni i životinjski svijet uz Krku i u njoj, o važnosit očuvanja prirode i o veličini NP. Na kraju su učenici uspješno riješili kviz, položili prisegu i dobili diplome malih čuvara prirode.
12. aktivnost: Ekološka radionica
Ugostili smo članicu Ekološke udruge Krka koja je s učenicima održala ekološku radionicu. Razgovarali smo o odvajanju otpada, reciklaži i čuvanju okoliša. Na kraju su svi učenici dobili platnene torbe koje su sami oslikali.
13. aktivnost: Svjetski dan voda
Više o obilježavanju Svjetskog dana voda u članku na stranici škole.
14. aktivnost: Dan planete Zemlje
Više o Danu planete Zemlje u članku na stranici škole. Naše poruke za očuvanje Zemlje napisali smo u digitalnome alatu Mentimeter.
