This project is based on the principles and axes of STEAM training. Through the sciences STEM and Art, we will approach various "codes" of life and the world, we will "decode / decrypt" multimodal messages and symbolisms, we will make our own codes, riddles and riddles.

The main purpose of the project is for our students to acquire 21st century skills, individual and social life skills, emotional intelligence and to cultivate algorithmic, critical, and computational thinking skills for analysis and problem solving.

OBJECTIVES

Through STE(A)M interdisciplinary activities, research, observation and experimentation, collaborative  and exploratory-exploratory and experiential learning, we aim for our students to achieve the following:

• Understanding of oneself and the world, through the approach of codes, multimodal messages and symbolism.
• Ability to recognize and manage emotions, enhance self-esteem, self-confidence and self-control, mental empowerment and cultivation of empathy.
• Enhancement of imagination, cultivation of creativity and freedom of expression of feelings and ideas through art.
• Development of coding / decoding and programming skills
• Cultivation of algorithmic, critical and computational thinking skills
• Ability to make decisions, analyze and solve problems
• Ability to communicate and collaborate effectively
• Enhancing digital skills (digital literacy)
• Strengthening capacity active European citizen

WORK PROCEDURE

• Our project will start in September, with the acquaintance and presentation of schools and partners and will end in May with the evaluation and presentation of its results.
• With Inspired by various works of art (painting, sculpture, music, theater) and through research, apocalyptic learning and experimentation we will approach "codes" of life and the world and we will learn to "decode / decrypt " multimodal messages and symbolisms.
• The codes we will deal with are:

Code  “Communication”, Code “Internet” “EU CODE WEEK”, Code “Emotions”, Code “Ecosystem”, “17 Global Goals Sustainable Development”, Code “Music” and other "types of codes" to be decided by the partners. In addition, there will be an exchange of challenges, riddles, secret messages and codes between the partners. The project partners will act and collaborate according to the main axes of project design and goal setting.

• The communication with the partner schools will be frequent and will take place through various tools (twinspace, forum, email, adobe, skype, closed group on fb) in order to exchange ideas between the partners, to present the proposals, to organize the monthly actions and solving  problems.
• The joint products will be created in collaboration with the project partners, based on an equal division of responsibilities.
• The results of the activities will be announced on twinspace, on websites and on social media (Facebook).

EXPECTED RESULTS

• Public TwinSpace
• Participation in the Europe Code Week
• Creation of collaborative posters, eco-codes, online games, videos, presentations etc.
• Comprehensive development of students' personality, understanding of themselves and the world, through the individual and social skills that are cultivated and enhanced by STEAM education.
• Opening of the school to the local and wider educational community by announcing the actions on the school websites, to educational groups on social media and to the local media.

Το παρόν έργο βασίζεται στις αρχές και στους άξονες της εκπαίδευσης STEΑM. Μέσω των επιστημών STEM και της Τέχνης θα προσεγγίσουμε διάφορους «κώδικες» της ζωής και του κόσμου, θα «αποκωδικοποιήσουμε / αποκρυπτογραφίσουμε» πολυτροπικά μηνύματα  και συμβολισμούς, θα φτιάξουμε δικούς μας κώδικες, γρίφους και αινίγματα.

Βασικός σκοπός του έργου είναι οι μαθητές/τριες μας, να αποκτήσουν δεξιότητες του 21^ου αιώνα, ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες ζωής, συναισθηματική νοημοσύνη και να καλλιεργήσουν δεξιότητες αλγοριθμικής, κριτικής  και υπολογιστικής σκέψης για την ανάλυση και επίλυση προβλημάτων.

ΣΤΟΧΟΙ

Μέσα από διεπιστημονικές δραστηριότητες  STE(A)M, την έρευνα, την παρατήρηση και τον πειραματισμό, τη συνεργατική και διερευνητική-ανακαλυπτική και βιωματική μάθηση, στοχεύουμε οι μαθητές μας να κατακτήσουν τα εξής:

• Κατανόηση του εαυτού αλλά και του κόσμου, μέσα από την προσέγγιση κωδικών, πολυτροπικών μηνυμάτων και συμβολισμών.
• Ικανότητα αναγνώρισης και διαχείρισης συναισθημάτων, ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, της αυτοπεποίθησης και του αυτοελέγχου, ψυχική ενδυνάμωση και καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.
• Ενδυνάμωση της φαντασίας, καλλιέργεια της δημιουργικότητάς και ελευθερία έκφρασης συναισθημάτων και ιδεών μέσα από την τέχνη.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων κωδικοποίησης / αποκωδικοποίησης και προγραμματισμού
• Καλλιέργεια δεξιοτήτων αλγοριθμικής, κριτικής και υπολογιστικής σκέψης
• Ικανότητα λήψης αποφάσεων, ανάλυσης και επίλυσης προβλημάτων
• Ικανότητα αποτελεσματικής επικοινωνίας και συνεργασίας
• Ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων (ψηφιακός εγγραμματισμός)
• Ενίσχυση της ιδιότητας του ενεργού Ευρωπαίου πολίτη

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

• Το έργο θα ξεκινήσει το Σεπτέμβριο, με τη γνωριμία και παρουσίαση των σχολείων και των εταίρων και θα τελειώσει τον Μάιο με την αξιολόγηση και παρουσίαση των αποτελεσμάτων του.
• Με έναυσμα έργα από διάφορες μορφές τέχνης (ζωγραφική, γλυπτική, μουσική, θέατρο)  και μέσω της ερευνητικής, αποκαλυπτικής μάθησης και του πειραματισμού θα προσεγγίσουμε «κώδικες» της ζωής και του κόσμου  και θα μάθουμε να  «αποκωδικοποιούμε» πολυτροπικά  μηνύματα και συμβολισμούς .
• Οι κώδικες που θα ασχοληθούμε είναι: Κώδικας: Επικοινωνία, Κώδικας: Διαδίκτυο, EU CODE WEEK, Κώδικας: Συναισθήματα, Κώδικας: Οικοσύστημα,17 Παγκόσμιοι Στόχοι Βιώσιμης ανάπτυξης, Κώδικας: Μουσική και άλλα “είδη κωδικών” που θα αποφασίσουν οι συνεργάτες. Επιπλέον θα γίνεται ανταλλαγή προκλήσεων, αινιγμάτων, μυστικών μηνυμάτων και κωδικών μεταξύ των εταίρων.
• Οι συνεργάτες του έργου θα ενεργήσουν και θα συνεργαστούν σύμφωνα με τους βασικούς άξονες σχεδιασμού και στοχοθεσίας του έργου.
• Η επικοινωνία με τα σχολεία-εταίρους θα είναι συχνή και θα πραγματοποιείται μέσω διαφόρων εργαλείων (twinspace,forum,email,adobe,skype, κλειστής ομάδας στο fb) προκειμένου να γίνεται ανταλλαγή ιδεών μεταξύ των εταίρων, να παρουσιάζονται οι προτάσεις, να οργανώνονται οι μηνιαίες δράσεις και να επιλύονται προβλήματα.
• Τα κοινά προϊόντα θα δημιουργηθούν σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου, βάσει ισότιμου καταμερισμού αρμοδιοτήτων.
• Τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων θα κοινοποιούνται στο twinspace, σε ιστότοπους και στα  μέσα κοινωνικής δικτύωσης (facebook).

ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ

• Δημόσιο TwinSpace
• Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα
• Δημιουργία συνεργατικών αφισών, διαδικτυακών παιχνιδιών, video, παρουσιάσεων κ.α.  
• Ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών, κατανόηση του εαυτού τους και του κόσμου, μέσα από τις ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες που καλλιεργούνται και ενισχύονται από την STEAM εκπαίδευση.
• Άνοιγμα του σχολείου στην τοπική και ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα με κοινοποίηση των δράσεων στις ιστοσελίδες των σχολείων, σε εκπαιδευτικές ομάδες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και στα τοπικά ΜΜΕ.