DRÁMAPEDAGÓGIA A SZAKTÁRGYI OKTATÁSBAN ERASMUS+ project 2015/2016 Budapest XIII. kerületi Ady E. Gimnázium

Slideshare: Drama methode in education_Dissemination PPT_Ady Endre Gimnazium 

1. AZ ERASMUS+ PROJEKT CÉLJA:

• csökkenteni a korai iskolaelhagyók számát

• jelentős eredményt elérni az alapkészségek fejlesztésében

• megerősíteni a kisgyermekkori nevelés minőségét

• szakmai szempontból fejleszteni a tanári szakmát

 

2. MOBILITÁS - PEDAGÓGUSOK SZAKMAI FEJLŐDÉSÉNEK TÁMOGATÁSA NEMZETKÖZI KÖRNYEZETBEN

• Képzésen: nyelvtanfolyam, módszertani továbbképzésen való részvétel

• Tanítás egy külföldi iskolában

• Szakmai látogatás (job shadowing) vagy hospitálás egy külföldi iskolában vagy szakmai szervezetnél

 

3. NEMZETKÖZI STRATÉGIAI PARTNERSÉG - ISKOLÁK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS

• Iskolák közötti együttműködése, ahol a témák közös feldolgozása során tanárok és a diákok utazására is lehetőség van

• a partnerek egy a köznevelésben eredményt elérő és hatást kiváltó közös témán dolgozhatnak 2-3 évig

 

4. DRAMA IN EDUCATION – TANÍTÁSI DRÁMA

• A drámamódszert szeretnénk alkalmazni, mely elősegíti a diákokat abban, hogy minél eredményesebbek legyenek.

• Olyan interaktív tevékenységeket, tanulási környezetet szervezünk a drámamódszer segítségével, mely több tantárgy tananyagát is összekapcsolja, ezzel érthetőbbé teszi azokat a diákok számára, könnyebbé teszi az összefüggések, kapcsolódások meglátását.

• A tanítási tanulási folyamatban lehetőséget kapunk arra, hogy az új módszert adaptáljuk és az iskola speciális igényeihez, és a tantervi követelményekhez alakítsuk.

• óravázlatokat, óraterveket hozunk létre, amelyek az új módszer segítségével a drámatechnika mindennapi használatával a tantárgyi integrációt támogatja Pricalica

5. TOVÁBBKÉPZÉS HORVÁTORSZÁGBAN, - LOVRAN, 2015. 08.17-26.

6. TOVÁBBI MUNKA

• http://tkmariann.webnode.hu/

• eTwinning

• Óralátogató csoport

MÓDSZERTANI ÍZELÍTŐ

6. NYÍLT DRÁMA

10. ZÖLD GYEREKEK AZ ADYBAN

11. INFORMATIKA ÓRÁN

12. A MÓDSZER ALKALMAZÁSA A TANÍTÁSI ÓRÁKON

• Kontextus építés: motivációs hatás

• Trigger (csali): figyelem felkeltése, bevonódás

• Konfliktus: szociális készségek, konfliktusmegoldó képesség, önkifejezés, kooperáció, kommunikációs készség fejlesztése, erkölcsi értékek közvetítése

• Drámakonvenciók: motvációs hatás, játékosság, elköteleződés

a) a csoport szükségletei és élményei;

b) a dráma számára kiválasztott tartalom;

c) tanulási lehetőségek.