Lijep pozdrav svima! :)
U ovom projektu sudjelovati će učenici petih i sedmih razreda iz malog, ali predivnog grada Samobora. Aktivnostima iz ovog projekta učenici će se baviti u sklopu nastave Geografije te Dodatne nastave iz geografije s ciljem podizanja svijesti o važnosti očuvanja prirode. Misao vodilja u ovom projektu nam je izreka Alicee Walker:
"U prirodi, ništa nije savršeno i sve je savršeno."
Predaktivnost
Prije početka rada na projektu učenici su ishodili pisanu suglasnost svojih roditelja za sudjelovanje u projektu te objavu učeničkih radova i fotografija na stranicama eTwinninga i OŠ Samobor u svrhu promocije ovog projekta.
Uz to, učenici su poslušali kratko predavanje o sigurnosti na internetu i poštivanju autorskih prava. Na taj način dogovorili smo pravila ponašanja u online okruženju.
Sastanak 1
Cilj našeg prvog radnog sastanka bio je međusobno upoznavanje učenika petih i sedmih razreda naše škole. Zbog važečih epidemioloških propisa učenici različitih razrednih odjeljenja nisu smjeli biti međusobno u kontaktu u školi, no zato smo u online izdanju Dodatne nastave iz geografije mogli biti svi zajedno i napokon se međusobno upoznati i družiti.
Nakon upoznavanja, učiteljica je predstavila ovaj eTwinning projekt i pokazala nam kako se koristiti Twinspace-om. Zatim smo dogovorili smo pravila ponašanja i rada na projektu te osmislili aktivnosti koje želimo provesti u sklopu projekta. Na kraju sastanka dogovorili smo vremenski plan naših aktivnosti i prionuli na posao.
Naše zajedničke aktivnosti
1. aktivnost: Upoznajmo se!
Svaki učenik dobio je zadatak izraditi vlastitog avatara uz pomoć digitalnog alata Avatarmaker i Bitmoji. Zatim smo naše avatare objedinili u poster izrađen u programu PowerPoint. I, evo ga!
Drago nam je da smo se upoznali :)
2. aktivnost: Naš moto - što on nama znači?
Druga aktivnost je bila vezana uz misao vodilju naše škole u ovom projektu: "U prirodi, ništa nije savršeno i sve je savršeno." . Cilj ove aktivnosti je bio da učenici razmisle o asocijacijama koje vežu za taj citat i temu našeg projekta te iznesu svoje mišljenje. Učiteljica je predstavila digitalni alat Mentimetar pomoću kojeg smo izrazili svoja razmišljanja.
3. aktivnost: Što već radimo za očuvanje okoliša, a što bismo još mogli raditi?
Povodom Dana planeta Zemlje učenici su u raspravljali o tome na koje sve načine oni mogu pridonijeti očuvanju okoliša. Nakon rasprave zadatak je bio provesti kratko samovrednovanje svoga "ekoponašanja". U tom samovrednovanju trebalo je izdvojiti dvija stvari /navike koje učenici već rade za očuvanje okoliša te jednu stvar/naviku koju bi mogli početi raditi. Za tu aktivnost korišten je digitalni alat Padlet kojeg je učiteljica prethodno predstavila i demonstrirala kako raditi u njemu. Nakon odrađenog zadatka, učenici su čitali tuđe odgovore te sa "srčekom" označili one koji su im se najviše svidjeli.
Sastanak 2
Sljedeća aktivnost bila nam je online sastanak kako bismo dogovorili daljnji plan rada zbog prelaska na online nastavu. Od nekih planiranih aktivnosti morali smo odustati, a neke smo prilagodili radu online.
U sklopu nastave Geografije te Dodatne nastave iz geografije učenici su provodili niz aktivnosti koje su rezultirale različitim vrstama radova.
Naše aktivnosti za samostalni rad
Literarni radovi
Dio učenika odlučio se na pisanje pjesama o planeti Zemlji. Nizanje tihova im je ištlo odlično te su tako nastali ovi krasni literarni radovi.
Sadnja bilja
Osim izrade kreativnih radova, neki učenici su odlučili zasaditi vlastitu biljku. Neki učenici su pak preuzeli brigu o već postojećem bilju od svojih roditelja.
Crteži, plakati i posteri
Svoju kreativnost učenici su pokazali i izradom crteža,plakata, postera i stripova. Svaki od njih je poseban na svoj način te prenosi snažnu poruku o važnosti očuvanja okoliša.
Nova uporaba starog predmeta
Neki učenici imali su odlične ideje kako neki stari predmet iskoristiti za neke nove svrhe, a u nastavku su prikazani radovi Dore i Elene iz 5.e razreda.
Dora je iskoristila staru plastičnu bocu i od nje napravila predivnu posudicu za pribor za pisaje. Napravila ju je tako što je odretala njezin gornji dio i plastiku obukla u lijepu tkaninu s detaljom leptira.
Elena je od stare plastične kutije i drugih plastičnih predmeta napravila odličnu teglu za sadnju bilja. Sve te plastične dijelove spojila je na vrlo domišljat način te je tako dizajnirala male tačke.
Videouratci
Veći dio učenika odlučio se za izradu videouratka s temom očuvanja okoliša ili proslave Dana planeta Zemlje 22.travnja. Svojom kreativnošću i kvalitetom izvedbe učenici su nas zaista oduševili. Pogledajte ih sve jer su svi različiti, a fantastični! <3
Eko-čistka
Neki učenici su odlučili djelovati za čist i bolji okoliš te su sami proveli eko-čistku. Svaka im čast na trudu i inicijativi!
Naše aktivnosti za rad u paru i rad u skupinama
Kroz rad u parovima i skupinama napravili smo plakate kako bi prezentirali drugim učenicima naše škole da je potrebno voditi računa o očuvanju okolišu. Radove smo postavili na panoe naše skole, a vas pozivamo da ih proučite u ovim online izdanju. Nadamo se da će vam se svidjeti!
Obnovljivi i neobnovljivi izvori energije
Lara i Sara iz 5.a izradile su plakat o obnovljivim i neobnovljivim izvorima energije. O tome su učile na nastavi Prirode te su svoja stečena znanja upotrijebile za izradu ovog plakata.
Važnost močvara
Ema i Marijeta iz 5.e izradile su plakat o važnosti močvara. Znanja o toj temi stekle su na nastavi Geografije budući da smo baš u vrijeme trajanja ovog projekta učili o vodama na kopnu i njihovoj važnosti.
Razvrstavanje otpada
Zašto je važno razvrstavati otpad i kako se to radi objasnile su Narta i Lucija iz 5.a u svojoj PowerPoint prezentaciji. Pogledajte ju i provjerite znate li sami ispravno razvrstavati otpad.
Stjepan iz 5.a to zasigurno zna! ;)
ZAŠTO RAZVRSTAVAMO OTPAD (1).pdf
Zaštičena područja u Hrvatskoj, Bosni i Hercegovini te Srbiji
Jedan od kurikulumskih ishoda za ovaj projekta bio je da učenici nauče razlikovati kategorije zaštite prirode te znaju navesti primjere zaštićene prirodne i kulturne baštine u Hrvatskoj. Stoga su Vito, Lovro i Saša iz 7.a razreda izradili plakat o nacionalnim parkovima Hrvatske.
Budući da su sedmaši na nastavi Geografije učili o državama jugoistočne Europe, a neke od njih su države partneri u ovom projektu, odlučili smo izraditi plakate i o zaštičenim područjima u Bosni i Hercegovini te Srbiji.
Plakat o nacionalnim parkovima Bosne i Hercegovine izradile su Una i Lucija K. iz 7.a.
Plakat o nacionalnim parkovima Srbije izradile su Sara i Tia iz 7.a.
Plakat o parkovima prirode Srbije izradile su Mia, Ana i Lucija M. iz 7.a.
Suradničke aktivnosti
1) Odigrali smo partnerski kviz i ispunili anketu projektnih partnera.
Ovim aktivnostima učenici su provjerili svoja znanja o planeti Zemlji te razvijali svoje vještine komuniciranja na stranom jeziku.
2) Izradili smo puzzle u zajedničkoj prezentaciji te smo slagali puzzle koje su izradili naši partneri.
3) Glasali smo za ekodizajn majice i izabrali smo našu ekoporuku.
Učenici OŠ Samobor su sudjelovali u anketi za izbor ekodizajna majice - zajedničkog produkta suradnje partnerskih škola u projektu.
Nakon toga, učenici su na online sastanku metodom "Brainstorm" iznjeli svoje ideje za ekoporuku naše škole. Učiteljica ih je sve zapisivala, a zatim su učenici gumbom za podizanje ruke glasali za njima najbolju. Pobjednička poruku koja će predstavljati našu školu u zajedničkoj aktivnosti projektnih partnera "Ekodizajn" je:
Ne bacaj smeće, rađe sadi cvijeće!
4) Proveli smo istraživanje o navikama projektnih partnera vezanih uz hranu.
Objavom na početnoj stranici projekta pozvali smo projektne partnere da uključe svoje učenike u malo istraživanje o navikama njihovih obitelji vezanim uz hranu. Podatke smo prikupili pomoću ankete izrađene u alatu Microsoft Forms.
Ciljevi ove aktivnosti su međusobna suradnja učenika uključenih u projekt, upoznavanje navika naše male projektne zajednice te osvješčivanje o potrebama za daljnjim edukacijama i aktivnostima.
Anketu je bilo moguće popuniti do 10.5. nakon čega su učenici OŠ Samobor analizirali prikupljene podatke te izradili priloženu prezentaciju o rezultatima istraživanja.
Istraživanje o navikama projektnih partnera vezanih uz hranu.pdf
Za kraj, moramo reći da smo vrlo zadovoljni s dobivenim rezultatima! :)
Evaluacija projekta
Na kraju našeg zajedničkog rada na projektu, učenici su popunili anketu za evaluaciju projekta. Rezultate ankete možete pročitati u priloženom pdf dokumentu.
OŠ samobor - evaluacija projekta.pdf
Diseminacija projekta
Sudjelovanje u projektu "Mi smo dio Zemlje i ona je dio nas" te radove nastale u sklopu ovog projekta prezentirali smo na školskom panou te na službenim stranicama naše OŠ Samobor.
