1. Osnovna škola Zlatar Bistrica

2. Osnovna škola Okučani

 2.A- motivacijski sat za čitanje lektire (Andersen)

- izrada slikovnice prema priči Princeza na zrnu graška

3. OŠ Ksavera Šandora Gjalskoga Zagreb

- pisanje i izrada interaktivnih priča po uzoru na knjigu Demon školske knjižnice (7.a/7.b)

- obilježavanje Mjeseca hrvatskog jezika (21.2-17.3.) - 5.-8. razredi (Escape LibraryRoom)

- obilježavanje Svjetskog dana poezije 21. ožujka 

- čitamo s knjižničarkom (1. i 2. razredi)

- uključivanje u foto-natječaj "Moja kućna biblioteka/Moj kutak za čitanje"

4. OŠ Monte Zaro Pula

- čitamo Poštarsku bajku i pišemo pismo jedni drugima (2. razredi) 

- čitamo najmlađima naglas s knjižničarkom i učiteljicom (1. razredi) 

- obilježavanje Mjeseca hrvatskoga jezika u 4. razredima : glagoljica u kolažu 

5. OŠ Trnsko Zagreb

- učenici 1. a razreda sudjelovali su u nizu radionica posvećenim jeziku i izražavanju (modeliranje slova plastelinom i pronalaženje sakrivenih riječi u nazivima brojeva)

- čitali smo Male priče o velikim slovima

- obilježen Mjesec hrvatskoga jezika od 21. veljače do 17. ožujka

6. OŠ Sveti Križ Začretje

- obilježavanje Svjetskog dana poezije 21. ožujka - radionice "crne poezije" u tri šesta razreda

- izrada  panoa od učeničke "crne poezije" - proslava pjesništva, čitanja i prvog dana proljeća

- izrada motivacijskog panoa za Godinu čitanja

- obilježavanje Tjedna hrvatskog jezika -  igra sa QR kodovima po školi

7. OŠ Dubovac, Karlovac

• virtualni književni susret s Majom Brajko Livaković
• uključujemo se u projekt Maraton priča
• aktivnosti u sklopu projekta Čitajmo zajedno - čitajmo naglas: zaboravljene knjige
• izrada bookmarkera u sklopu eTwinning projekta Ljepota čitanja
• obilježavanje Svjetskog dana poezije 21. ožujka 
• natječaj za logo knjižnice
• kreativna lektira: Maca papučarica, Eko Eko, Plesna haljina žutog maslačka
• uključivanje u kreiranje Čitateljskih izazova Hrvatskog čitateljskog društva i sudjelovanje u njima
• izrada HČD-ovog mjesečnog kalendara obljetnica i aktivnosti

8. OŠ Matije Gupca Gornja Stubica

• Aktivnost: "Mali čitači u akciji" - snimanje zvučnih priča s učenicima 4.r (u alatu Book creator)
• Slušanje pripremljenih priča u 2. razredu i objava rezultata kreativnih odgovora učenika na književni poticaj (u alatu Emaze.me)- uređivanje na mrežnim stranicama
• obilježavanje obljetnica - učenici 8. razreda (u alatu Canva) - objava rezultata
• pano s "crnom poezijom" za Svjetski dan poezije

9.  OŠ Klinča Sela

•  aktivnosti "Dani hrvatskog jezika"  od 11. do 17. ožujka
•  radinica poezije zatamnjenja povodom Svjetskog dana poezije 21.ožujka
•  aktivnosti vezane uz projekt " Čitajmo zajedno - čitajmo naglas zaboravljene knjige"
•  

10.    OŠ Cetingrad 

• čitanje priča i aktivnosti uz priče u 1. i 2. razredu te polaznicima predškolskog programa (jednom tjedno)
• Slavne žene u povijesti Karlovačke županije  - radionica
•  Informacijsko čitanje: Moj rođendan godine 2071. 
• Obilježavanje Svjetskog dana poezije 21. ožujka
• Obilježavanje Svjetskog dana osoba s Down sindromom

11.    OŠ Antuna Mihanovića Petrovsko 

• upoznavanje s projektom učenika 2.a razreda i provedba 1. aktivnosti: predstavljamo se: Da sam ja Čarapica Pričalica...
• obilježavanje Svjetskog dana kazališta u 2.a - izrada lutkice od čarapice i snimanje malog igrokaza
•  Obilježavanje Svjetskog dana poezije - pjesnička radionica u 5. razredu
• aktivnosti vezane uz projekt Naša mala knjižnica u 3./4. razredu

12. OŠ Tomaša Goričanca Mala Subotica

122.obljetnica rođenja Mate Lovraka - obilježena aktivnostima na projektu  (sat razrednika, hrvatski jezik, priroda i društvo, matematika, likovna i glazbena kultura, informatika) a završena 8.3 na dan obljetnice kada smo održali natjecanje u alatu Kolo sreće- kviz znanja zajedno s učencima OŠ Donji Kraljevec. Nakon nekoliko dana proveli smo evaluaciju- anketom. 

13. OŠ Vladimira Bosnara Stubičke Toplice

• Digitalna foto izložba „Volim knjige 2021.“ 
• Aktivnosti u projektu „Čitajmo zajedno - čitajmo naglas: zaboravljene knjige“ u 4. a - Učenici tijekom tri 15-minutna susreta u tjednu naglas čitaju kratke priče Silvije Šesto iz knjiga „Bum Tomica“ i „Bum Tomica 2“. Nakon čitanja učiteljica i knjižničarka potiču razgovor o sličnim učeničkim iskustvima. Individualan rad knjižničarke i učenice u knjižnici na dramatizaciji priče „Pacijent“.
• Aktivnosti u školskom projektu „Moja kućna knjižnica“ u 3. a  - Svaki tjedan jedan učenik prezentira u učionici omiljenu knjigu iz kućne biblioteke nakon čega slijede kreativne aktivnosti poput kviza, pretraživanja priručnika, osmišljavanja stripova na temu knjiga. Učenici fotografiraju, pišu zapisnike, osmišljavaju zadatke. Izrada digitalne prezentacije.
• Aktivnosti u projektu „Naša mala knjižnica“ u 2. b (Zajedničko čitanje priče „U blizini živi djevojčica“ Ide Mlakar Črnič te izrada soba od održivih materijala za glavni lik.
• U predmetnoj nastavi obilježavanje Svjetskog dana poezije.

14. OŠ Dragojle Jarnević; Karlovac

• provođenje projekta " Naša mala knjižnica" u 3.a - pisanje detektivskih priča nakon čitanja knjige Nade Horvat " Slučajevi detektiva Macana";
• motivacijsko čitanje naglas u 1. razredima;
• medijska pismenost - radionice s učenicima od 5. do 8. razreda;
• "Vlak u snijegu" kreativna radionica i gledanje filma u 3.b;
• projektni tjedan " Pjesme o vodi";
• sjećanje na Dragojlu Jarnević, književnicu,ilirku i učiteljicu (4.1.1812.-12.3.1875.) -aktivnosti preko školskog razglasa;
• obilježavanje Svjetskog dana poezije 21.3.;
• rad na projektu "Čitanjem do zvijezda" ;
• integrirani dan u školskoj knjižnici - obrada lektire "Poštar Zeko Brzonogi"  Ž.Hercigonje -1.dio;
• rad na projektu "Karlovački maraton priča" za treće i četvrte razrede ( pisanje priča uz pomoć kockica pričalica).

15. Gospodarska škola Varaždin

• Virtualni escape room povodom Međunarodnog dana žena – Neustrašive žene koje su promijenile Hrvatsku
• Čitateljski izazov - 1.U mentimetar upisati ime i prezime i naslov djela autorice za čitanje u školskoj knjižnici u mjesecu ožujku, 2. u povodu Svjetskog dana poezije napisati stih i osvojiti nagradu, pozivnice izrađene u alatu Canva
• Provođenje projekta Mreža čitanja - regionalna razina on - line kviza za poticanje čitanja, odgovaralo se na pitanja o pročitanim knjigama Mala pariška knjižara i Kako pronaći ljubav u knjižari
• Provođenje projekta Tulum s(l)ova -  drugo on - line čitanje u lokalnoj zajednici povodom Međunarodnog dana žena
• Svjetski dan poezije – on –line večer poezije na bednjanskom jeziku
• Blackout poezija – radionica povodom Mjeseca hrvatskog jezika

16. Osnovna škola Domovinske zahvalnosti

• Stvaramo rime - 1.a razred; 1. radionica u sklopu projekta Šaroliki svijet čitanja

17.  Osnovna škola kralja Tomislava, Našice

• Mjesec hrvatskoga jezika – pano Kako se pjesnici igraju (s) jezikom? i Jezikolomke
• pano Godina čitanja – Znaš li čitati? (savjeti za čitanje s razumijevanjem) 
• Čitateljski klub – priprema aktivnosti za 8. Noć u knjižnici (manifestacija Noć knjige)
• cjelogodišnja aktivnost Tajanstvena knjiga
• cjelogodišnja aktivnost Čiča, miča – košara puna priča 
• izložba knjiga za Dan žena
• koordinacija eTwinning projekta Zelena knjiga

18.  Osnovna škola „ Dobriša Cesarić“, Osijek

• Najava Projekta poticanja čitanja Tko mi čita 2021. ( PPČ Tko mi čita 2021.) i najava sudjelovanja u e Twinning projektu Godina čitanja 2021. u razrednim odjelima razredne nastave te objava na mrežnim stranicama škole
• Čitanje priče Gospođica Hoću Tihane Lipovec Fraculj                                                                             ( knjižničarka čita priču učenicima  1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b i 4.b )
• Kviz Gospođica Hoću (1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b i 4.b )
• Čitanje Slovocede Edija Šupljike  i  oblikovanje slova u prostoru – tijelo u prostoru ( 1.a, 1.b )
• Stvaranje slogana Hoću-neću: lajtmotiv u PPČ Tko mi čita 2021. -  ritmičko recitativna i plesna izvedba (1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b i 4.b )
• Upute, podjela zadataka i uvježbavanje  Kako prepričati priču? ( prepričava se  pročitana priča Gospođica Hoću ):

                  1.a - kamishibai tehnika pripovijedanja

                  1.b  - strip priča ( bookmarker)

                  2.a  - izrada slikovnice ( Story Jamper )

                  2.b  - priča iz kutije

                  3.a  - intervju s likom iz priče

                  3.b  -  dramatizacija i štapne lutke

• Izlaganje o tehnici pripovijedanja kamishibai kazališta ( 1.a)
• Izlaganje o stripu ( 1.b )
• Čitanje Bontona namijenjenih djeci ( 4.b )
• Radionica Osjećam se…( sreća, tuga, ljutnja, bijes ) – suradnja s psihologinjom (1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b i 4.b

19. Ekonomska škola, Požega
- pozivanje učenika na sudjelovanje u projektu Godina čitanja 2021. putem virtualnih učionica, sastavljanje tima učenika, podjela suglasnosti za sudjelovanje

- objava na mrežnoj i Facebook stranici škole o sudjelovanju u projektu
- predstavljanje učenika i profesorica naše škole koje su uključene u projekt (izrada avatara i izbor najdraže knjige)

- izrada panoa u učionici hrvatskoga jezika o zabranjenim knjigama tijekom povijesti
- snimanje javnoga argumentativnoga govora (tvrdnja: lektiru treba zadržati u školi) - 3.r SŠ (učenica koja prati online nastavu)

20. OŠ Veliko Trgovišće

• Čitanje slikovnice Mirko Bjesomirko – radionica  s temom Samokontrola: savladavanje ljutnje  (3. i 4. razred)
• Sat lektire  - B. Prosenjak; Sijač sreće (3. razred)
• Obilježavanje Dana očeva (2. razred)
• Provedba projekta Odmori se uz priču (1., 2. i  4. razred)
• Provedba projekta Naša mala knjižnica  Piret  Jaaks; Mamin zmaj (1. i 2. razred)
• Provedba projekta Čitajmo zajedno, čitajmo naglas; Roald Dahl, Vještice (2. razred)

21.Osnovna škola Lipik

• Međunarodni dan žena – razgovor i prezentacija najvažnijih žena naše povijesti (SR 5.a)
• Dan Down sindroma – provedba eTwinning projekta (6.b, 4.a, 4.b)
• Miševi i mačke naglavačke – proučavanje miševa i mačaka, istraživački rad, izražajno čitanje odabrane pjesme iz lektire, Biteable (3.b)
• Kako se gleda abeceda – zagonetke (PŠ Dobrovac)
• Bakine priče – kreativna pričaonica
• Bajkovnica – radionica pautuljaka (2.b)
• Knjiga o džungli – kviz, film, listić
• Dobar dan, tata – kahoot (5.a)
• Voda – Izrada umne mape (7.a)
• Svjetski dan poezije - pano
• Svjetski dan kazališta – priprema i snimanje igrokaza (2.a, 7.b)

22. OŠ Eugena Kvaternika, Velika Gorica

- provedba projekta na eTwinning platformi

- izrada online slikovnice Smiješne priče (Male knjižničarke)

- Kahoot kviz: Pitalice  (Grupa darovitih učenika)

- županijska razina natjecanja Čitanjem do zvijezda (8. razred)

- diskusija: tiskana ili knjiga online ( 3.b)

- Dani hrvatskoga jezika u suradnji s Gradskom knjižnicom (3.b)

- čitamo slikovnicu spisateljice Nade Mihoković Kumrić (1.b, 1.c, 3.a)

- izrada video materijala za onlinu promociju slikovnice Što strah i mrak imaju s brojkama  i slovima (crteži, igrokaz, pjesme, razgovor, diskusija)

- Pozdrav proljeću (2.a)

23. OŠ kralja Zvonimira, Solin

• Uključivanje na eTwinningu u Projekt školskih knjižničara: Godina čitanja 2021.
• Izrada straničnika s portretom Ivane Brlić Mažuranić te „naj“ mjestom ili citatom, po izboru učenika, iz Čudnovatih zgoda šegrta Hlapića, u 3. razredu (suradnja s učiteljicom T. Topić)

24. OSNOVNA ŠKOLA MARIJA BISTRICA, Marija Bistrica

- provedba projekta Naša mala knjižnica (2.a, 2.b)

- izrada stripa za Tjedan hrvatskoga jezika (6. razred)

- čitanje priča (1. razred)

- gdje su se smjestile bube (Knjižničari) - čitanje popularno znanstvenih knjiga

25. OŠ Belec/OŠ Mače

• obilježavamo Međunarodni dan žena - interaktivni pano (Genially)
• provedba projekta 5 minuta za čitanje u razrednoj nastavi
• provedba projekta Pročitajmo cijelu knjigu tijekom jednog školskog sata u predmetnoj nastavi - čitamo knjigu Ptica u meni leti kamo hoće autorice Sare Lundberg
• Svjetski dan pjesništva - Blackout poezija (radionica) & prezentacija o pjesnicima u Geniallyju
• čitamo u projektu - Čitajmo zajedno - čitajmo naglas: zaboravljene knjige 

26. Osnovna škola Dragutina Lermana, Brestovac

                         - kreativna lektira: Sarma lektira

                        - integrirani dan Duh u močvari

                        - slikopriče – Poštarska bajka

                        - provedba eTwinning projektata Welcome to my Dreamland za                                       učenike viših razreda i A.T.A. is love za učenike nižih razreda

                        - poticanje čitanja uz čitanje naglas povodom Uskrsa

                        - obilježavanje raznih nadnevaka: Dan žena, Dani hrvatskog jezika,                                Svjetski dan poezije i Svjetski dan kazališta

                        - uređenje škole povodom Uskrsa

27. OŠ Ivana Mažuranića, Zagreb

U međunarodnom projektu Naša Mala knjižnica na red je došla prekrasna slikovnica Ide Mlakar Crnić "U blizini živi djevojčica". Spisateljica je iz Slovenije, naše susjedne zemlje.

Nakon pročitane priče učenici 3.d su iznosili svoje osjećaje i misli o djelu. Svi su osjećali tugu i suosjećanje. Naime, slikovnica priča priču o "nevidljivoj" djeci, onoj djeci koju ne biraju u svoju ekipu, ne pozivaju na rođendane, ne hvale njezinu frizuru ili odjeću... jer nije dovoljno bogata, dovoljno lijepa, dovoljno samosvjesna... Svako dijete zaslužuje pozornost, ljubav i prijateljstvo. Svako je dijete važno, pokažite prijateljima u razredu, susjedima i obitelji da su važni.

Uz našu kreativnu knjižicu puno smo naučili i pritom se zabavili. Pronalazili smo razlike na slikama, crtali smo, opisivali, sastavljali pjesmice...

Na kraju sata smo odigrali zanimljivu igru: hvalili smo jedni druge za nešto što smo učinili taj dan.

Učenici su zatim izradili modele sobe djevojčici koja se osjeća tužno, nevoljeno i izdvojeno, onakvu sobu kakvu zaslužuje. Te smo radove poslati na natječaj.

Profesorice hrvatskog jezika obilježile su Dane hrvatskog jezika raznovrsnim aktivnostima u koje su uključile sve učenike i djelatnike škole.

Dani hrvatskoga jezika obilježeni su od 1. 2. do 17. 3. 2021. kroz brojne aktivnosti u nastavi i izvan nje, a sve kako bismo osvijestili kod učenika, ali i svih ostalih u školi, važnost poznavanja i očuvanja hrvatskog jezika.

Učenici 5. c razreda izradili su ankete o svom jeziku te anketirali svoje prijatelje u razredu (neka pitanja bila su: najsmješnija hrvatska riječ, riječ koju smatraš nepotrebnom, najdraža hrvatska riječ itd.), a učenici 5. a napravili su anketu o jeziku za sve zainteresirane u školi, od učenika do profesora i ravnatelja.

Sandučić s ispunjenim anketama nalazio se u auli škole te su svi anketirani ubacili svoje odgovore nakon čega su sastavljači analizirali odgovore i izradili grafikone s obrađenim podatcima.

Učenice 5. razreda napisale su pjesmu o hrvatskom jeziku te uz nju osmislile plesnu koreografiju dok su učenici 7. a razreda istražili mrežne stranice Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje te napravili referate i plakate o hrvatskom jeziku, a nakon njihova izlaganja ostali učenici izvlačili su pitanja o gradivu iz omotnica.

Nadalje, bilježili su najčešće pogreške u govoru i pismu, a uz njih su zapisali njihove ispravne inačice te su papire s podnaslovima "OVAKO DA" i "OVAKO NE" lijepili po vratima svih učionica u školi kako bi privukli pažnju prolaznika koji bi zastali i pročitali plakat na svojim vratima te se možda zainteresirali za istraživanje vrata ostalih učionica.

Učenici šestog razreda izradili su velika glagoljička slova od stiropora i kartona koja su poslužila kao ukras i primjer glagoljice u učionici. U razgovoru s učenicima nakon provedenih aktivnosti zaključili smo kako je važno čuvati svoj jezik jer je važan dio identiteta našeg naroda i čuvar lijepe naše baštine.

U sklopu dvogodišnjeg projekta „Voda – izvor i nositeljica života" obilježavanje Svjetskog dana zaštite voda 22. ožujka - učenici 2.c čitaju s knjižničarkom popularno-znanstvenu slikovnicu "Čudesna tekućina voda". Također je na temu vode napravljena izložba na temu vode od uradaka  koje su izradili svi učenici škole u suradnji sa svim nastavnicima škole. 

VIRTUALNA IZLOŽBA

učenici 4. b su se okušali crtanju stripa potaknuti tekstom "Sretna sjemenka" iz čitanke koju je napisao Stjepan Lice. Također su obradili lektiru na neobičan način - enigmatski. Izrađivali su osmosmjerke od ključnih riječi iz romana "Pipi Duga Čarapa" Astrid Lindgren i "Tajna Ribljeg oka" Hrvoja Kovačevića.

Provođenje projekta „Čitam svoju knjigu“ s učenicima drugih razreda. Učenici čitaju svaki slobodni trenutak tijekom nastave knjigu koju su donijeli od kuće ili posudili u školskoj klnjižnici. Uvijet je da je kniga nelektirni naslov, a rok posudbe je neograničen. Učenici su redovito čitali knjige za koji stušpanj izazovniju od onog što bismo od čitača početnika očekivali. 

Provođenje projekta "Pričosvijet" s učenicima petih razreda. Učenici uz pomoć kartica s maštovitim opisima mjesta, likova i bajkivith mogućnosti osmišljavaju priče u grupnom radu. 

Financijska pismenost - Učenici 7. i 8. razreda su, na poticaj knjižničarke Marije Gajski, povodom obilježavanja Svjetskog i Europskog tjedna novca za vrijeme nastave Informatike, pod vodstvom učiteljice Kristine Drezgić, izrađivali su PowerPoint prezentacije na temu Financijska pismenost.

Učenici 3.d osmislili su svoj divni Čitateljski kutak, svoj mali raj u učionici, kad već ne smiju iz nje izlaziti. 

28. Srednja škola Slunj, Slunj 

- „Buntovnice u književnosti“ – obilježavanje Dana žena prigodnim čitanjem tekstova u kojima se kao glavni likovi pojavljuju žene te kreiranje izložbe u hodniku škole.

-Mreža čitanja – regionalna razina kviza znanja i kreativnosti. Učenici su čitali dva književan djela: Mala pariška knjižara i Kako pronaći ljubav u knjižnici.

- provedba eTwinning projekata: izrada digitalnog časopisa u web 2.0 alatima

- obilježavanje Mjeseca hrvatskog jezika - prikaz najčešćih jezičnih pogrešaka

- obilježavanja Tjedna glagoljice - kroz nastavu Hrvatskog jezik
- obilježvanje Dana poezije (21.3.) - pisanje akrostiha (eTwinning)

29. Osnovna škola Marija Bistrica

- obilježavanje Mjeseca / Tjedna hrvatskoga jezika - organizacija i provedba natječaja Najljepša bilježnica u nižim razredima

https://www.kizoa.com/Video-Editor/d358672111k9979677o2l1/Pisanje_i_itanje

- aktivnosti u projektu „Naša mala knjižnica“ u 2. a razredu, izrada lika

30. Srednja škola Novska

1. Završnica akcije prikupljanja slikovnica za djecu potresom pogođenog područja

2. Regionalna razina kviza znanja Mreža čitanja

3. Treći ciklus projekta Lektira na mreži -Lektira i strip

4. Obilježavanje Međunarodnog dana žena

5. Obilježavanje Međunarodnog dana poezije

31. OŠ Jagode Truhelke

Inspirirani Jagodom Truhelkom! – školski projekt o Jagodi Truhelki

Projekt se sastojao od radionica poticanja čitanja knjige Zlatni danci; izučavanja lika i djela spisateljice; kreativnih te izložbe otvorene za javnost.

O cijelom projektu je napravljena je interaktivna e – knjiga u kojoj su predstavljene sve aktivnosti.

Projekt je vodila školska knjižničarka Irena Bando u suradnji s  učenicima i učiteljicama razredne nastave 3. i 4. razreda.

Poveznica na e-knjigu: https://read.bookcreator.com/1dfDhk0TkVq2eHhurvNSwcEbMCsqbkMwfK_1v9FZ9ME/v3HFquwnRamyih2PPIpLQw

32. OŠ "Matija Gubec" Magadenovac

20. ožujka - Međunarodni dan sreće i Svjetski dan pripovijedanja 

    - radionica Storrytellinga u suradnji s psihologinjom - Slikovnica Djevojčica i sreća Irene Orlović

http://www.os-mgubec-magadenovac.skole.hr/?news_id=1170#mod_news

21. ožujka Svjetski dan pjesništva

Blackout poezija - radionica za učenike članove INA "Mali knjižničari"

http://www.os-mgubec-magadenovac.skole.hr/?news_id=1171#mod_news

33. OSNOVNA ŠKOLA "LJUDEVIT GAJ" KRAPINA

U Godišnjem planu i programu rada škole te Školskom kurikulumu, još u rujnu navedene su aktivnosti knjižnice za cijelu školsku godinu, kojima se želi potaknuti čitanje književno-umjetničkih tekstova, ali i popularno-znanstvenih, razviti ljubav prema knjizi, čitalačka pismenost, kritičko mišljenje i približiti usluge školske knjižnice. 

Aktivnosti vežemo uz obljetnice, proglase, obilježavanja:

• 21.2. Međunarodni dan materinskog jezika (UNESCO) - izložba jezikoslovnih knjiga
• 22.2. Dan NSK (22.2.1483. Misal po zakonu rimskoga dvora) – nastava 8.r KIMOO-teme: Online-katalozi i Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica („U potrazi za knjigom“)
• 11. – 17.3. Dani hrvatskoga jezika - nastava 8.r KIMOO-tema: Uporaba stečenih znanja (Faust Vrančić i Digitalna NSK)
• 20.3. Svjetski dan pripovijedanja 

Literarni rad na kajkavskom jeziku „Zmaji, čarolije, vile i ostala čuda“, Mila Mašić, učenica 8. r., mentorica: Suzana Pracaić, prijavili smo na Županijsku smotru Lidrano 2021.

34. OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC

Početkom školske godine školski, nacionalni, međunarodni i eTwinning projekti uvršteni su u školski kutikul. U školskoj knjižnici se već tradicionalno posvjećuje pozornost važnim nadnevcima. Aktivnosti su raznolike što ovisi o uzrastu učenika.. 

Obilježili smo:

- 11. - 17. ožujka Dani hrvatskoga jezika (korelacije s nastavom hrvatskog jezika)

-17. ožujka          Sat hrvatskog jeika na Institutu "Jezik društvenih mreža"

  http://www.os-popovac.skole.hr/?news_id=6361#mod_news

- 20. ožujka         Svjetski dan pripovijedanja - "Pripovijedaj mi o jeziku" - radionica    skupine Mladih knjižničara

35. OSNOVNA ŠKOLA JOSIPOVAC

6. Natječaj stvarajmo eKreativno u školskim knjižnicama - radovi Poster prezentacija, audiovizualna slikovnica Šumska strka, interaktivna priča Pernica

36. OSNOVNA ŠKOLA AUGUSTA CESARCA, KRAPINA

• nastavak provođenja razrednog projekta Bajke čitamo i o čarobnom svijetu maštamo – učenici 2. b razreda
• nastavak radionice pisanja glagoljicom – učenici 8. razreda

37. OSNOVNA ŠKOLA LUČKO, ZAGREB

- Izrada animiranog filma - Imagin u sklopu projekta "Knjige koje putuju", s učenicima 4. b razreda.