АНКЕТИ
АНАЛИЗ
Всички участващи учители във "Всяко дете е специално" са на мнение, че е осъществено сътрудничаство между партньорските институции по време на проектните активности - 100%.
Всички педагози са се включили във всички проектни дейности без изключение - 100%.
Много интересни са отговорите относно повишаване на качеството на преподавателската работа. Единодушно е мнението, че апробирането на методологията е подпомогнало в позитивен план разрешаването на проблемни ситуации, повод за агресия у децата от най-ранна възраст. Благодарение на специалните кукли децата са придобили увереност да изказват мнения и да предлагат решения, касаещи детската уникалност. Всички педагози отбелязват, че знанията на децата относно различията ще им помогнат да реагират адекватно в реална житейска ситуация. Това е нов начин за учителите за постигане на високо качество и ефективност на възпитателно-образователния процес в детската градина. Работата по този проект е дала възможност за подобряване на организационните умения - учителите са се научили да планират по-добре работата си, по-добре да разбират колегите си и да се чувстват удовлетворени от своя труд. Изказано е мнение, че тази методология е дала нов инструмент в ръцете на учителите - необикновените кукли като личности, и нов метод - съпреживяване и отъждествяване. Persona Dolls е ефикасна и ефективна. Този проект е теоретична и практическа квалификация за всички участници.
По отношение на трудностите колегите споделят на първо място затруднения с интернет връзката и недостатъчното компютърно и мултимедийно обезпечение. 1 учител /13%/ е имал недостатъчни познания за работа с някои онлайн инструменти - те са затруднили активното му включване и публикуване. 1 учител е имал трудности по организацията и сценария на сесиите. 5 учители /63 %/ не са срещнали трудности при реализирането на проектните дейности.
100 % от анкетираните учители ще продължат да прилагат в своята педагогическа практика методологията Persona Dolls и след приключвянето на проекта "Всяко дете е специално".