"Llegamos al final"
*PROGRAMACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
Finales de mayo hasta junio.
Trabajo de un poema corrido entre todos por medio de Google Drive.
Ilustración del poema por parte de los alumnos de educación Infantil, España-Grecia.
Trabajo colaborativo en Utellstory.
*DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.
Llegamos al final de nuestro proyecto y para ello hemos creado una actividad colaborativa en la que hemos disfrutado profesores y alumnos.
Para ello por medio de Google Drive hemos creado una poesía corrida donde hemos estado trabajando los alumnos de España y de Ucrania.
Mientras los alumnos de Grecia al ser de Educación Infantil y los pequeños del Ceip Les Arenes han ilustrado la poesía que los mayores iban haciendo.
Comenzamos creando un documento en Google Drive donde cada grupo de alumnos escribía de un color. En España al ser este un proyecto de centro participaban en la poesía alumnos del 2º y 3er ciclo y por Ucrania la clase de nuestra socia.
Cada grupo escribíamos de un color y previamente para conseguir que salieran los versos, cosa que no ha sido fácil, realizabamos en la pizarra de clase una lluvia de ideas con todo aquello que hemos trabajado en el proyecto para poder realizar los versos. Lógicamente la poesía final va de todas las poesías que hemos trabajado a lo largo del proyecto.
Lo que más nos gustaba era ver que había unos versos más o bien de Ucrania o de nuestros compañeros de centro. No solo han disfrutado los niños también el profesorado participante porque alguna vez habido coincidencia al escribir y se ha usado el chat de Drive.
Una vez finalizada la poesía los alumnos de Infantil de Grecia y España la han ilustrado con su creatividad e imaginación.
*OBJETIVOS.
- Disfrutar con la craeción del poema corrido y valorar el trabajo entre todos los que participan en ella.
- Participar activamente en el intercambio comunicativo de los versos.
- Valorar la herramienta digital a través de la cual estamos realizando la tarea que nos permite crear una actividad con otros alumnos todos dentro del mismo documento.
- Colaborar en la creación de las ilustraciones para la poesía.
*COMPETENCIAS.
- Comunicación lingüística.
- Aprender a aprender.
- Conciencia y expresiones culturales
- Competencia Digital.
*CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
- Participar en la realización de la poesía valorando la comunicación que se desarrolla al realizar la actividad.
- Escuchar las aportaciones de los demás compañeros respetando dichas aportaciones.
- Manejar la escritura en la herramienta digital en la que trabajamos.
- Realizar obras plásticas siguiendo los versos de la poesía comprendiendo la información que nos da para realizar las ilustraciones.
*RECURSOS TICS.
- GOOGLE DRIVE
- UTELLSTORY
- PDI
- ORDENADOR Y PDI
Actividad colaborativa Utellstory
Una vez finalizado nuestro trabajodel poema corrido en Google Drive decidimos trabajar con los alumnos mayores de cada país en colaboración. Para ello se abrió un Utellstory colaborativo donde se invitó a varios alumnos a crear un trabajo colaborativo entre todos con las actividades llevadas a cabo en Drive junto con las ilustraciones de los alumnos más pequeños de España y Grecia.
Cabe destacar la importancia de trabajar entre alumnos de diferentes edades porque supone motivación para los más mayores al sentir responsabilidad hacia los más pequeños y su trabajo.
Trabajar de esta forma formando equipos de diferentes edades añade un valor añadido al proyecto ya que se ayudan unos a otros fomentando el respeto ya la colaboración en los centros y con los alumnos de los países socios.
