Twinspace

OŠ Stjepana Radića Metković, Marijana Curić

PRIMARY SCHOOL STJEPANA RADIĆA METKOVIĆ, CROATIA

We are 1. d grade pupils. Our school is located on the left side of the Neretva river. We've got a big nice classroom. There are 21 of us and the teacher Marijana Curić.

LJEKOVITE BILJKE MOGA ZAVIČAJA Founders: Mirjana Dukić i Marijana Curić

PROJEKTNI PLAN

RUJAN/ SEPTEMBER

Priprema projekta/ Preparing project, Introductory part

LISTOPAD/ OCTOBER

Pronaći/ istražiti značajnije zavičajne ljekovite biljke na nekom umjetničkom djelu i pronaći iste u prirodi ako je moguće.

Find/ research significant native medicinal plants on a work of art and find them in nature if it is possible.

STUDENI / NOVEMBER

Nacrtaj ili oslikaj biljku, navedi stanište i opiši je. Draw or paint one native plant, list the habitat and describe it.

PROSINAC/DECEMBER

Napiši poznatu legendu o izabranoj zavičajnoj biljci ako postoji. Ako ne postoji legenda pronađi pjesmu ili priču u kojoj se spominje tvoja izabrana biljka.

Write a famous legend about a selected native plant, if any. If there is no legend find a song or story that mentions your chosen plant.

SIJEČANJ/ JANUARY

Samostalno ili prema planu ponuđenih riječi ili izraza napiši pjesmu o izabranoj zavičajnoj ljekovitoj biljci.

Independently or according to the plan of the offered words or expressions, write a poem about the chosen native medicinal plant.

VELJAČA/FEBRUARY

Istraži kako su se ljudi u prošlosti liječili koristeći zavičajne ljjekovite biljke . Ima li razlike i napretka u korištenju istih biljaka u novijem dobu?

Investigate how people have been treated in the past using native herbs. Are there differences or advances in the use of the same plants in recent times?

OŽUJAK/ MARCH

Izradi mast, eterično ulje, sapun, osuši je i pripremi čaj...izaberi način kako ćeš je upotrijebiti i na taj način osvijestiti učenike o njenoj vrijednosti.

Make ointment, essential oil, soap, dry it and prepare tea...choose the way you will use it and thus make students aware of its value.

TRAVANJ/ APRIL

Posij, posadi ili presadi u svoj vrt ili lončanice neke od ljekovitih biljaka iz svog zavičaja.

Sow, plant or transplant in your garden or pot some of the medicinal plants from your homeland.

SVIBANJ/ MAY

Izradi projektnu mapu svoga razreda, herbarij ili brošuru. Napiši nazive biljaka, njihova staništa i nadnevak rada.

LIPANJ/ JUNE

Tijekom rada prikupiti fotografije i kratke video materijale te bilješke učeničkih radova. Izraditi zajednički proizvod. / e-Book ili Story jump

LISTOPAD

U ovom projektnom zadatku istražili smo o kadulji iz razloga što je njeno stanište u našem podneblju. Izabrali smo umjetničko djelo Purple Salvia, Ann Mitchell.

Istražili smo o njezinoj ljekovitosti, staništu i izgledu. Učenici su je mirisali, opipali, crtali i zapisali svoja istraživanja. Čitali su svoje zapise te su ih na taj način predstavili razredu. Služili su se školskim tabletima i radili su tijekom nastave.

Ann Mitchell / o slikarici/ internetski izvor

An Ottawa native, Ann Mitchell is a naive Canadian painter who has lived in North-Hatley - Quebec, Eastern Townships - Ann Mitchell paints country scenes often seen from the air. We see family homes and around them the many characters who frequent these houses and give them life. With this in mind, many of the artist's paintings relate to the places where she herself lived and abound in family anecdotes, featuring loved ones, neighbors, or friends. Over the years, Ann Mitchell's produced more than a hundred canvases that have won her several awards and are now found in Canadian and American collections. She is also the author of two books in which many of the little secrets of her paintings are revealed. Open-hearted books reveal to us an artist with a playful gaze, full of anecdotes, endowed with a meticulous observation capacity, and a gift for transcribing daily life activities into visual poems.

Ann Mitchell Art

Purple Salvia — Ann Mitchell Art

This painting was inspired by my love of the color purple and the spring flowers beginning to bloom. Acrylic on stretched canvas I Completed March ..

STUDENI

Istražili smo i o drugim ljekovitim biljkama zavičaja. Učenici su podijeljeni u parove istraživali putem interneta i uz pomoć učiteljice pronalazili su informacije. Neki su radili u paru, a neki sami. Uočili su kako biljka izgleda. Čitali su o njezinoj ljekovitosti, izgledu i staništu. Zapisali su osnovne informacije o biljci- uradili su prijepis, a neki su i zabilježili koju su stranicu posjetili.

THE STUDENTS RESEARCHED ABOUT THE MEDICINAL PLANTS OF THE HOMELAND DURING THE CLASSES OF THE JOURNALISTS' GROUP. THEY USED SCHOOL TABLETS AND ASKED FOR INFORMATION WITH THE HELP OF THE TEACHER. THEY READ ABOUT PLANTS, OBSERVED ABOUT APPEARANCE, MADE A BRIEF TRANSCRIPT OF ESSENTIAL DATA, AND DRAW A PLANT. THEY WORKED IN PAIRS OR INDEPENDENTLY.

PROSINAC

Putem interneta istražili smo legende o našem zavičajnom bilju. Učenici su ih čitali i napravili su kratke prijepise te poneke crteže.

LEGENDA O ŠIPURICI

legenda o šipurici.docx

VELJAČA

ISTRAŽUJEMO O LJEKOVITOSTI BILJAKA

https://www.thinglink.com/scene/1474750264975032321

OŽUJAK

Biljke je u razred donijela učiteljica. Učenici su ih mirisali, opipavali, promatrali. Kadulja, vrisak i metvica. U školskoj kuhinji kuhali smo čaj od metvice. Učenici su upoznali postupak pripreme čaja, a pili su ga u razredu uz rad - istraživanje o ljekovitosti tih istih biljaka. / Rad Novinarske skupine.