Sprachen als Bindeglied der Kulturen
und als Motor für wirtschaftliche Entwicklung
Das Konsortiumsprojekt „Sprachen als Bindeglied der Kulturen und als Motor für wirtschaftliche Entwicklung“ unter der Leitung der Steirischen Bildungsdirektion zielt auf die Erhöhung des allgemeinen Sprachenbewusstseins an Schulen und die Verbesserung der Ergebnisse des Sprachenlernens ab. Dadurch soll die internationale Zusammenarbeit von Bildungseinrichtungen zur Normalität und der Wirtschaftsstandort Europa gestärkt werden. Europa soll so von seiner kulturellen Vielfalt profitieren. Ein Hauptaugenmerk wird dabei auf die gezielte Schulung von Bildungseinrichtungen im Umgang mit den Anträgen des EU-Förderprogramms Erasmus gelegt.
Das Projekt umfasst 109 österreichische Schulen, 6650 Lehrer_innen und 49816 Schüler_innen. Der Fokus liegt dabei auf den Schultypen allgemeinbildende sowie berufsbildende höhere Schulen. Wichtige Ziele des Projekts sind die Verbesserung des Lernangebots für den Spracherwerb und das Wissen um die Bedeutsamkeit einer Fremdsprache. Zu diesem Zweck kooperiert die Bildungsdirektion mit Institutionen aus der Wirtschaft, mit anderen Bildungseinrichtungen und europäischen Schulbehörden sowie Sprach- und Unternehmensnetzwerken. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Erwerb einer dritten Fremdsprache, und hier besonders auf Sprachen der Alpen-Adria-Region. Französisch zählt neben Englisch und Deutsch zu den wichtigsten Amtssprachen der Europäischen Union (EU) und ist nach der deutschen Sprache die zweitgrößte europäische Sprachgruppe. Darüber hinaus ist Frankreich Österreichs viertwichtigster Handelspartner und belegt Platz zehn unter den innovativsten Wirtschaftsländern der Welt.
Aus diesem Grund hat die Servicestelle EU/Internationalisierung in Zusammenarbeit mit der französischen Region Nizza innovative Ausbildungsformate in Verbindung mit einer Sommeruniversität für Französischlehrer_innen aus aller Welt entwickelt - die "Universités de Francophonia", für die sich Lehrkräfte aus ganz Österreich angemeldet haben. Neue Formate beinhalten unter anderem Appetizer-Sprachkurse oder Sprachkurse für Führungskräfte aus der Wirtschaft. Dabei soll auch die Angst vor der Anwendung der erlernten Fremdsprache genommen werden, um die internationale Zusammenarbeit zu fördern, etwa im Bereich Auslandspraktika im Berufsschulsystem.
Darüber hinaus bietet das Konsortium maßgeschneiderte Projekte, etwa für CLIL-Lehrkräfte, die im Zuge eines Auslandsaufenthalts täglich Sprachkurse belegen und Unternehmen sowie Schulen besuchen. Ein anderes Projekt fördert den internationalen Austausch von Lehrkräften: Dabei unterrichten österreichische Lehrer_innen an Schulen anderer europäischer Länder und verbessern dabei ihre sprachlichen sowie ihre kulturellen Kenntnisse. Beim Job-Shadowing im Alpe-Adria-Raum besuchen Schulteams Bildungseinrichtungen und Unternehmen in den Nachbarländern sowie Minisprachkurse. Alle Weiterbildungen sind in umfangreiche Förderprogramme eingebettet und zielen auf die Themen Unionsbürgerschaft und Erasmus-Kompetenz ab.
Im Zuge des Konsortiumsprojekts werden noch mehr Schulen Teil von Fremdsprachen-Netzwerken. Dadurch wird der Austausch mit Lehrkräften anderer Länder gefördert. Aus der gewonnenen Erfahrung können in weiterer Folge Strategien für die Verbesserung der Lehre an den Schulen entstehen. Zudem ergeben sich im Zuge der Mobilitätsprogramme, oder etwa bei der Teilnahme an der Sommeruniversität für Französischlehrer_innen, neue internationale Kooperationsachsen.
Languages as a link between cultures
and as a motor for economic development
The consortium project "Languages as a link between cultures and as a motor for economic development", under the leadership of the Board of Education of Styria, aims to increase the general awareness of languages in schools and to improve the results of language learning. The project intends to strengthen the international cooperation of educational institutions towards normality and the business location Europe. In this way, Europe should benefit from its cultural diversity. A main focus is layed on the targeted training of educational institutions in dealing with applications for the EU's Erasmus program.
The project includes 109 Austrian schools, 6650 teachers and 49816 students. It focuses on the school types of general education and vocational secondary schools. Important goals of the project are the improvement of the learning offer for language acquisition and the knowledge about the importance of a foreign language. To this end, the Board of Education cooperates with institutions from the economy, with other educational institutions and European school authorities as well as language and business networks. A special focus is layed on the acquisition of a third foreign language, especially languages of the Alps-Adriatic region. Along with English and German, French is one of the most important official languages of the European Union (EU) and is the second largest European language group after German. Furthermore, France is Austria's fourth most important trading partner and ranks tenth among the most innovative economic countries in the world.
For this reason, the Service Department EU/Internationalization in cooperation with the French region of Nice has developed innovative training formats in conjunction with a summer university for French teachers from all over the world - the "Universités de Francophonia", for which teachers from all over Austria have registered. New formats include appetizer language courses or language courses for business executives. The fear of using the foreign language learned is also to be overcome in order to promote international cooperation, for example in the area of internships abroad in the vocational school system.
In addition, the consortium offers tailor-made projects, for example for CLIL teachers who take language courses every day during a stay abroad and visit companies and schools. Another project promotes the international exchange of teachers: In this project, Austrian teachers teach at schools in other European countries and improve their language and cultural skills. During job shadowing in the Alps-Adriatic region, school teams visit educational institutions and companies in the neighboring countries as well as attend mini language courses. All further training courses are embedded in extensive support programs and focus on the topics of European citizenship and Erasmus competence.
In the course of the consortium project, even more schools will become part of foreign language networks. This will promote the exchange with teachers from other countries. The experience gained can then be used to develop strategies for improving teaching in schools. In addition, new international cooperation axes will emerge in the course of the mobility programs, or, for example, in the participation in the summer university for French teachers.
Les langues comme lien entre les cultures
et comme moteur du développement économique
Le projet du consortium "Les langues comme lien entre les cultures et comme moteur du développement économique", sous la direction de la Direction de l'éducation de la Styrie, vise à accroître la sensibilisation générale aux langues dans les écoles et à améliorer les résultats de l'apprentissage des langues. Il s'agit de renforcer la coopération internationale des établissements d'enseignement vers la normalité et la localisation des entreprises en Europe. De cette manière, l'Europe devrait bénéficier de sa diversité culturelle. L'accent est mis sur la formation ciblée des établissements d'enseignement au traitement des demandes de financement du programme Erasmus de l'UE.
Le projet comprend 109 écoles autrichiennes, 6650 enseignants et 49816 élèves. L'accent est mis sur les types d'écoles : enseignement général et écoles secondaires professionnelles. Les objectifs importants du projet sont l'amélioration de l'offre d'apprentissage pour l'acquisition des langues et la connaissance de l'importance d'une langue étrangère. À cette fin de Rectorat de la Styrie coopère avec des institutions du secteur des entreprises, avec d'autres établissements d'enseignement et des autorités scolaires européennes ainsi qu'avec des réseaux linguistiques et commerciaux. Un accent particulier est mis sur l'acquisition d'une troisième langue étrangère, notamment les langues de la région Alpes-Adriatique. Avec l'anglais et l'allemand, le français est l'une des plus importantes langues officielles de l'Union européenne (UE) et constitue le deuxième groupe linguistique européen après l'allemand. En outre, la France est le quatrième partenaire commercial de l'Autriche et se classe au dixième rang des pays économiques les plus innovants du monde.
C'est pourquoi le bureau international, en coopération avec la région française de Nice, a développé des formats de formations innovants dans le cadre d'une université d'été pour les professeurs de français du monde entier - les "Universités de Francophonie", pour laquelle des professeurs de toute l'Autriche se sont inscrits. Les nouveaux formats comprennent des cours de langue pour les apéritifs ou des cours de langue pour les dirigeants d'entreprise. La peur d'utiliser la langue étrangère apprise doit également être surmontée afin de promouvoir la coopération internationale, par exemple dans le domaine des stages à l'étranger dans le système d'enseignement professionnel.
En outre, le consortium propose des projets sur mesure, par exemple pour les enseignants EMILE qui suivent des cours de langue tous les jours pendant un séjour à l'étranger et visitent des entreprises et des écoles. Un autre projet vise à promouvoir l'échange international d'enseignants : Les enseignants autrichiens enseignent dans des écoles d'autres pays européens et améliorent leurs compétences linguistiques et culturelles. Lors de l'observation en situation de travail dans la région Alpe-Adriatique, les équipes scolaires visitent des établissements d'enseignement et des entreprises dans les pays voisins ainsi que suivre des mini-cours de langues. Tous les cours de formation continue sont intégrés dans des programmes de soutien étendus et se concentrent sur les thèmes de la citoyenneté européenne et des compétences Erasmus.
Dans le cadre du projet du consortium, un nombre encore plus important d'écoles feront partie de réseaux de langues étrangères. Cela encouragera les échanges avec les enseignants d'autres pays. L'expérience acquise peut ensuite être utilisée pour développer des stratégies visant à améliorer l'enseignement dans les écoles. En outre, de nouveaux axes de coopération internationale verront le jour dans le cadre des programmes de mobilité ou, par exemple, de la participation à l'université d'été des enseignants français.
Teilnahmeberechtigt sind alle Schulen im Konsortium, bei zu vielen Anmeldungen werden die Steirer*innen bevorzugt, weil die Bildungsdirektion Steiermark Infrastruktur und Personal zur Verfügung stellt.
die einzelnen Sektoren unseres Projektes, wie wir sie bei Projektbeginn vorgesehen haben:
Französisch - Nizza - Francophonia
- les universités de Francophonia 2019
- les universités de Francophonia 2020
- formations automne hiver printemps 2019 und 2020
Rechnungsführer*innen Englisch in Dublin
- Dublin 1 Juli 2019
- Dublin 2 August 2019
- Dublin 3 Juli 2020
CLIL für HAK
Weltweit unterrichten
Kommunikation Schweden
Programm Leadership, Sprache, Wirtschaft
- Laibach/Koper
- Zagreb/Rijeka
- Nizza
- Italien