Pozdrav svima iz Bapske!
Učenici 2.razreda PŠ Bapska s veseljem se uključuju u ovaj projekt. Radujemo se učenju, druženju i upoznavanju vršnjaka.
Učenici: Petra R., Ivana B., Andrea K. i Luka Đ. i učiteljica Adrijana Leko
Odabrana tema: Moj zavičaj - izrađen naziv u alatu Ransomizer
Dvostruka edukacija
Projekt je proveden na način da učiteljica prisustvuje edukacijama za učitelje te nakon toga stečeno znanje prenese na učenike. Osim znanja s edukacija učiteljica će učenike samostalno podučavati alatima koje i sama već poznaje, a učenicima će biti korisni u nastavnom radu.
1. Edukacija učiteljice
Kako bi cilj i ishodi projekta bili što uspješnije ostvareni učiteljica je sudjelovala na nekoliko webinara koje je organizirala voditeljica projekta:
- Webinar: Avatari, generatori zadataka, alati za suradničko učenje
- Webinar: Interaktivne ploče za suradnju
- Webinar: Oznaka kvalitete na eTwinning portalu
- Webinar: Nepotpuni QR kod
- Webinar: Učenje na daljinu
- Webinar: Adobe Spark
- Webinar: Obrada fotografija i izrada videa
- Webinar: Web stranica
- Webinar: Escape room Google Forms
U projektu webučionica sudjelovali su učenici 2.razreda PŠ Bapska te učenici predmetne nastave članovi novinarske skupine, ukupno 10 učenika.
2. Radionica: Sigurnost na Internetu
Tijekom rada u online okruženju s učenicima je odrađena radionica o sigurnosti na Internetu. Učenici su raspravljali o opasnostima u online okruženju te donijeli skup pravila ponašanja.
3. Avatari, generatori zadataka, alati za suradničko učenje
Učenici novinari izrađivali su svoje avatare u alatu Bitmoji. Kolaž avatara izrađen je u alatu PhotoScape.
Članovi novinarske skupine izrađivali su svoju digitalnu novinarsku iskaznicu u alatu Big Huge Labs. Upute za izradu dobili su u obliku video tutorijala, snimka zaslona rađena je u alatu Loom, a dostupna je na poveznici:
https://www.loom.com/share/64abbb9d0abb40c3907bc47fee552361
Za potrebe školskog lista "Školski svitak" učenici su za rubriku Zabavne stranice izrađivali skrivene poruke. Alat u kojem su radili zove se Snotes. Najbolji rad prema mišljenju članova skupine objavljen je u školskom listu dostupnom na poveznici:
https://www.flipsnack.com/svitaksgd/kolski-svitak-br-5.html
U alatu WordArt učenici 2. razreda izrađivali su oblake zavičajnih riječi koje su prikupili individualnim istraživanjem.
Sve zavičajne riječi učenici su zapisivali u isti online excel dokument te nakon toga izradili aplikaciju zavičajnih riječi upotrebom alata Glide.app. Aplikacija je dostupna očitavanjem QR koda:
4. Interaktivne ploče za suradnju
Učenici su surađivali u online okruženju pomoću interaktivne ploče u alatu Padlet: novinari su postavljali ideje za zabavne stranice školskog lista, a učenici 2. razreda su prikazivali rezultate rada na lektiri Poštarska bajka, učiteljici su slali na taj način povratne informacije tijekom nastave na daljinu, a u projektu 100. dan škole zajedno su pisali Proljetnu pjesmu od 100 stihova.
5. Nepotpuni QR kod
Uu QR kodove često su učenici ponavljali i uvježbavali nastavne sadržaje. Na taj način je nastava postajala zanimljivija i suvremenija. QR kodove učiteljica je izrađivala upotrebom alata Goqr.me, a učenici su ih očitavali upotrebom školskih tableta na kojima je instalirana aplikacija I-nigma.
6. Učenje na daljinu
Odlukom MZO od 16.3.2020. nastava se organizira kao učenje na daljinu. Za ovaj oblik učenja često je korišten alat Adobe Connect. Učiteljica je svakodnevno učenicima bila na raspolaganju za pomoć u učenju, neki nastavni sati organnizirani su uživo sa svim učenicima.
U ovom alatu komunicirala je s roditeljima na informativnim razgovorima o uspjehu i napredovanju učenika.
U adobe Connect-u je organiziran virtualni roditeljski sastanak.
U ovom alatu je organnizirana i virtualna sjednica razrednog vijeća.
Tijekom nastave na daljinu za rad s učenicima novinarima u alatu Teams otvorena je grupa INA Novinari.
Korištenjem grupnog poziva u alatu MS Teams učiteljica je sudjelovala u organizaciji online događanja kojim je obilježen Dan škole.
7. Adobe Spark
Nakon upoznavanja s alatom Adobe Spark učiteljica je znanje iskoristila za izradu videa o upotrebi tableta u nekim nastavnim aktivnostima.
8. Obrada fotografija i izrada videa
Za obradu fotografija korišten je alat Photo Scape i Photobucket.
Video sadržaji nastali tijekom projekta obrađivani su u alatima Filmora, Adobe Spark (video o korištenju tableta u nastavi), Animoto (video o potvrdama učiteljice s edukacija za učitelje), Flex Clip i Vimeo (video o radionici Sigurnost na Internetu).
U nastavku je video koji prikazuje rad u paru prilikom rješavanja zadataka na platformi IZZI.
9. Web stranica
Razredna web stranica izrađena je u alatu Wix. Tijekom nastave na daljinu na ovom mjestu objavljivani su svakodnevno materijali za učenje i rad kod kuće. Web stranica je dostupna na poveznici:
10. Escape room - Google Forms
Tijekom rada na projektu Webučionica učiteljica je učenicima pripremila zannimljive načine provjere pročitanih lektirnih djela. U alatu Deck.toys izrađena je igra Escape room nakon pročitane lektire Poštarska bajka. Dostupan je na poveznici: https://deck.toys/3-ps-bapska (Sign in as Guest student).
Drugi Escape room izrađen je u alatu Google forms nakon pročitane lektire Pismo iz Zelengrada.
Proizvodi nastali tijekom rada na projektu
Tijekom rada na projektu učenici 2. razreda izradili su aplikaciju u alatu Glide o zavičajnim riječima.
https://subsequent-experience-2058.glideapp.io/
Učenici novinari za svoj proizvod imaju gotov 5. broj školskog lista "Školski svitak".
Evaluacija projekta
Evaluacija rada na projektu provedena ja među učenicima 2. razreda i učenicima novinarima u alatu Office Forms. Grafički prikaz rezultata ankete:
Diseminacija projekta
Tijekom rada na projektu učenici su s projektnim partnerima komunicirali videokonferencijom u alatu Adobe Connect. Tijekom takvih videokonferencija međusobno su predstavljali svoje radove i razmjenjivali iskustva.
(fotografija s videokonferencije s učenicima 1. razreda OŠ Blage Zadre, Vukovar).
Objava na web stranici škole o sudjelovanju u projektnim zadatcima:
http://www.os-drftudjman-sarengrad.skole.hr/p_bapska/projekti_p_bapska?news_hk=5477&news_id=732&mshow=883#mod_news