Dobrodošli na stranicu projekta "MORE is the best choice", istoimenog kao Erasmus+ K1 projekt kojeg provodimo.
Što želimo postići?
Pravilno educiran i motiviran učitelj svakako će moći svojim stečenim vještinama povećati uspješnost onih učenika čije su osnovne vještine još uvijek slabe.
Aktivnosti kojima se, smatramo, može POVEĆATI USPJEŠNOST UČENIKA SA SLABIM OSNOVNIM VJEŠTINAMA:
RAZVOJ NOVIH METODA UČENJA I POUČAVANJA:
- Aktivnosti prevencije ranog napuštanja školovanja u redovnom sistemu (razumijevanje učeničkih potreba i ponašanja, identifikacija prepreka, razgovor s roditeljima, organizacija potrebne profesionalne intervencije)
- Primijena novih metoda rada koje će pomoći interakciji djece u razredu s naglaskom na prihvaćanje različitosti sa sociološkog, kulturološkog i intelektualnog aspekta. Spoznati neke od činjenica važnih za senzornu intergraciju koje pomažu učenicima s poremećajem autističnog spektra da se bolje uklope u razrednu ili grupnu cjelinu te ostvare potrebnu interakciju kao temelj daljnje komunikacije u društvu.
-Stjecanje kompetencija uporabe različitih alata i metoda kreativnog i konstruktivnog osmišljavanja nastave, podizanja kritične svijesti, paralelnog i perceptivnog razmišljanja uz pomoć de Bonove metode. Podizanje razina kompetencija čitalačke pismenosti tj. sposobnosti izražavanja i stvaranja na hrvatskom jeziku, potpori razvoju identiteta učenika (osobnog, socijalnog), te razvijanju svijesti o kulturnom i nacionalnom identitetu, uz istovremeno razvijanje svijesti o pripadanju svjetskoj zajednici i humanističkoj kulturnoj tradiciji,upoznavanju s hrvatskom, europskom i svjetskom kulturnom tradicijom, upoznavanju drugih kultura i učenju stranih jezika, poticanju i potpori skladnog tjelesnog, duševnog i duhovnog razvoja u skladu s njihovim sposobnostima i zakonitostima razvoja. Potaknuti učenike uz pomoć de Bonove metode na osjetljivost za pojave oko sebe, sposobnost postavljanja problema i živo, pokretljivo mišljenje koje treba razvijati od ikoničkog mišljenja, preko razumijevanja do sposobnosti samostalnog uočavanja, formuliranja i rješavanja problema. Poticati komunikacijske kompetencije, odn. građanske kompetencije. Kreativnost i inovativnost je izuzetno važna i za odgojne predmete. Aktivnosti kojima ćemo uporabiti glazbu, umjetnost, IKT te sport u obrazovanju također će zasigurno doprinijeti povećanoj motivaciji učenika s teškoćama za povećanje kompetencija.
-Upoznavanje finskog obrazovnog sustava kao primjera edukativnog sistema u kojem je svaki učenik važan. Upoznavanje s načinom rada finskih škola te primjera integracije i inkluzije. Upoznavanje s načinom rada asistenata u finskim školama kako bismo pozitivne primjere mogli provesti u našoj Školi.
RAZVOJ I POBOLJŠANJE DIGITALNIH KOMPETENCIJA ZAPOSLENIKA:
- Povezivanje STEM područja sa svakodnevnim životom, izrađivanje vlastitih nastavnih materijala prilagođenih pojedincu, posebno učenicima s teškoćama. Izrada animacija koje učenicima s teškoćama olakšavaju vizualizaciju i omogućuju stvaranje pod zadataka.
Uporaba tableta u nastavi matematike. (Škola već posjeduje određeni broj tableta spremnih za uporabu)
-Održavanje nastave geografije uz primjenu ICT uređaja izvan učionice, mobilno učenje tokom obilaska, stvaranje digitalnih staza obilazaka, obrada snimljenog materijala. Upotreba tableta i aplikacija koje su motorički prilagođene učenicima s teškoćama u nastavi. Primjena tehnologije u nastavi zbog svakodnevne su primjene vrlo bliske većini učenika i povećavaju njihov interes i aktivnost u nastavnom procesu
RAZVOJ EUROPSKE DIMENZIJE ŠKOLE:
- Podizanje Škole na još veću međunarodnu razinu ostvarenjem razmjena učenika, eTwinning projekata, virtualnih projektata, Erasmus+ projekata za što nam treba više stručnosti na ovome području. Provođenje videokonferencija sa školama diljem Europe i Azije u svrhu jačanja prezentacijskih, komunikacijskih, digitalnih i jezičnih kompeterencija.