Programme des activités

  • Objectif 

    recueil des productions collaboratives franco-italiennes

     

    Evaluation :

    au fil du projet, les compétences suivantes seront évaluées et valorisées :

    • investissement

    • prise d'initiative

    • capacité et volonté d'organisation et de planification du travail

    • autonomie progressive dans l'utilisation des outils numériques : diaporama, OpenOffice, Padlet, eTwinning

    • qualité de présentation orale des travaux

     

    1ère étape : élèves de 5ème, 4ème

    - découverte d'eTwinning : mode d'emploi et textes de Loi

    - premiers échanges avec nos correspondants italiens

      Azione!

      (si vous avez besoin d'aide pour utiliser eTwinning, voir le mode d'emploi publié dans la Page du même nom)

      • Se connecter sur la plateforme : s'approprier son identifiant, son mot de passe et l'accès au TwinSpace. (en classe)

      • Découvrir la rubrique Pages : mode d'emploi eTwinning auuquel se référer, lecture du rappel à la Loi, lecture du programme d'activités (en classe)

      • Remplir son profil eTwinning, en italien et en français pour les 5èmes, en italien pour les 4èmes: se présenter (nom, prénom, nationalité, âge, commune de résidence, qualités, défauts, loisirs), présenter sa famille (nombre de personnes, noms, âge et profession + animaux domestiques) : 100 caractères maximum.

      • Publier une photo de profil. 

      • Prendre contact avec les correspondants de votre choix : cliquer sur Membres, en haut à droite, et saluer, poser des questions, dans la langue de votre choix, à celles et ceux dont le profil vous attire. 

      attività

      tempi

      collaborazione

      iscrizioni

      creazione del proprio profilo

      scoperta di etwinning

      ottobre

       

      presentazioni

      ottobre

      collaborazione

      ascoltano le registrazioni e nel forum si scambiano gli interessi e le richieste di collaborazione

       

      mon animal

      ottobre

       

      Forum : insérer la photo de son animal, le décrire et commenter les photos des autres dans le forum - Animali domestici.

       

      sondaggio :

      la maison

      novembre/dicembre

       

      video con le considerazioni finali

      sul forum per la redazione delle domande

      ti aiuto a correggere un testo e realizzazione di una rivista on-line

      Padlet découvre mon Pays et mon Village

      gennaio

       

       

      gioco su padlet indovina cos’è

      quiz

       

       

       

      La leggenda del Panettone

      gennaio

      lettura della leggenda

      La journée typique

      gennaio/febbraio

      gli alunni scrivono la loro giornata tipica e creano delle video domande per i corrispondenti.

      mettono a confronto le due giornate

      Bon appetit -

      Il pranzo è servito

      febbraio /marzo

      gli alunni francesi inviano delle ricette e gli alunni Italiani ne realizzano delle video ricette. 

      Votano la loro ricetta preferita.

      Conclusione

      aprile - maggio

      évaluation

       

       

       



       

    • Attività

      attività del progetto

      tempi sintesi delle attività collaborative

      Descrizione conclusiva del progetto