| SEPTIEMBRE / OCTUBRE |
| Actividad 1 : Presentarse Los alumnos de cada centro escolar se presentan en la subpágina correspondiente (podéis crear un padlet para publicar las producciones) = -Presentación individual = para presentarse, cada alumno debe escribir un texto y añadir una imagen que lo represente (dibujo, foto, collage, etc.) y/o crear un avatar -Presentación colectiva : grabar una película en la que todos los alumnos se presentan | Activité 1 : Se présenter Les élèves de chaque établissement scolaire se présentent (publication des productions dans la sous page correspondante au nom de son établissement scolaire. Vous pouvez créer un padlet pour pblier l'ensemble des productions) = -Présentation individuelle = chaque élève écrit un texte + ajoute une image qui le répresente (dessin, photo, collage, etc.) et/o créer un avatar -Presentation collective : faire un petit film dans lequel tous les élèves se présentent. |
| Actividad 2-Presentar su centro escolar, ciudad, pais Cada centro escolar graba una corta película para presentar su escuela, ciudad con breves comentarios (vídeo + E.O) y también puede publicar fotos. | Activité 2- Présenter son établissement scolaire, sa ville, etc. Chaque établissement scolaire enregistre et publie un petit film pour présenter son école, sa ville avec quelques commentaires (vídeo + E.O) et peut publier aussir des photos. |
| Creación de un logo : cada centro escolar propone un logo o más y luego se vota para elegir el que representará el proyecto + breve justificación (foro) | Creacion de un logo : chaque établissement propose un logo ou plus et ensuite on vote pour choisir celui qui représentera le projet + brève explication au sujet de son choix. |
| 26 septiembre = Día Europeo de las Lenguas . Organizar un evento para promocionar el proyecto en el centro escolar (exposición, etc.) |
| NOVIEMBRE- FEBRERO //NOVEMBRE-FEVRIER |
| Presentaciones para hablar de La Retirada u otra migración propia a su propio país o un país europeo. Presentar a artistas víctimas de la guerra, obligados a exiliarse... Explicación de Guernica Intercambios via el foro ->Leer las producciones de los socios y grabar un audio a propósito de sus publicaciones (resumen de sus presentaciones) : mp3 | Productions pour parler de l’exil républicain espagnol ou d’un autre exemple/langue étudiée ou pays d’origine. Présenter des artistes qui ont subi l’exil (guerre, dictature….), faire des recherches afin de savoir si des refugiés espagnols sont venus dans le pays…région. Explication Guernica ou tableau similaire (contenu) Echanges via le forum ->Lire les productions des partenaires, en choisir une et enregistrer un mp3 avec un résumé de la présentation. |
| Intercambio de postales de Navidad//Echange de cartes de Noël |
| FEBRERO-MAYO/FEVRIER-MAI |
| 4-Realización de una creación artística colaborative para representar el tema del proyecto. Utilizar una herramienta como Pixtoon u otra o bien dibujar el cómic | 4-Réalisation d’une création artistique collaborative qui illustre le thème du projet . Utiliser un outil tel que Pixtoon ou bien faire les dessins de la BD. |
| Organizar en cada centro o ciudad participante, acciones para dar a conocer el proyecto (Dia Europeo de las Lenguas, Erasmus Days, Semana de las Lenguas, etc.) y una o varias acciones de sensibilización |
| MAYO/MAI Evaluación del proyecto |