Pages

ICT and free Web Tools in Education

  • ICT and free Web Tools in Education: Another way to Teach and to Learn

    IKT i besplatni web alati u obrazovanju: DRUGI NAČIN POUČAVANJA I UČENJA

             

    O TEČAJU

    Želim poboljšati svoje IKT vještine u nastavi kako bi mogla u radu s učenicima koristila inovativne i moderne metode. Kako je tehnologija sve prisutnija u životima učenika i učitelja želja mi je koristiti je i u nastavi, sadržaje učiniti zanimljivijima i privlačnijima učenicima te iskoristiti njihovu prirodnu znatiželju. Na taj način mnoge nastavne sadržaje približila bi učenicima, a gradivo matematike korelirala s drugim predmetima putem međupredmetnih projekata, a uz upotrebu različitih web alata.

    IKT i besplatni web alati u obrazovanju kao drugi način  poučavanja i učenja je 5-dnevni tečaj od 21. do 25. svibnja 2018. godine koji svima onima koji rade u obrazovanju nudi svjež i nov pogled na prijenos znanja. Tijekom tečaja svatko će razviti i oblikovati kompetencije podučavanja koje podrazumijeva vještine i metode podučavanja koristeći u nastavi digitalnu tehnologiju i digitalni sadržaj.

    Cilj tečaja je pružiti polaznicima znanje, kompetencije i vještine koje mogu odmah primijeniti u svojoj nastavi podizanjem digitalnih kompetencija učitelja u upotrebi informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) u poučavanju kroz primjenu različitih web alata.

                                   

    Mjesto: Escola Secundária Emídio Navarro, Almada

    Voditelj: Rui Baltazar

    Web stranica: http://euro.almadaforma@gmail.com

                 

                 Almada s lijeve strane rijeke Tagus i Lisabon na desnoj strani

    Almada (portugalski izgovor: [aɫmaðɐ]) je grad i općina u Portugalu, smještena na južnoj strani rijeke Tagus, na suprotnoj strani rijeke od Lisabona. Dva grada povezana su s mostom 25 de Abril.

    Od 2011. godine s oko 170 000 stanovnika na površini od 70,21 km², Almada je ograničena na jugoistoku od Seixal, na jugu Sesimbra, na zapadu prema Atlantskom oceanu i na sjeveru i sjeveroistoku rijeke Tagus. U Cacilhasu, glavnoj luci, trajekti trajekti prevoze posjetitelje i lokalne stanovnike svakodnevno do Lisabona, dok se mostom 25 de Abril, koji se proteže na TAJU, svakodnevno prevozi željeznicom i osobnim vozilima.

    Almada se smatra prometnim središtem i brzorastućim predgrađem te njegova obala ima nekoliko pješčane plaže i panoramske vidike.

    Smještena u okrugu Setúbal, općina ima dva grada, Almadu i Costa da Caparicu, a podijeljena je u pet civilnih župa:

    • Almada, Cova da Piedade, Pragal e Cacilhas
    • Caparica e Trafaria
    • Charneca de Caparica e Sobreda
    • Costa da Caparica
    • Laranjeiro e Feijó

                              

    Ciljevi implementacije sadžaja nakon zavšenog tečaja u nastavi su:

    • primijeniti Google alate u učionici;
    • primijeniti besplatne alate WEB 2.0 u učionici kao što su Prezi, Voki i APPs;
    • korištiti platforme Moodle u učionici;
    • poticati razvoj pedagoških praksi koji uključuju IKT;
    • podcasting, vodcasting i drugi multimedijski mediji u učionici;
    • izraditi multimedijske pedagoške sadržaje;
    • poticati implementaciju multimedijalnih tehnika i IKT vještina;
    • razviti mjerilo dobre prakse;
    • poticati razmjenu stajališta i sudjelovanja u udrugama slobodnog softvera;
    • dopustiti sudionicima da dijele svoje iskustvo i razviju projekt (i druge projekte) mrežnim povezivanjem;
    • podijeliti multimedijske produkcije;
    • pridonijeti idejama i razvoju projekata između europskih organizacija za obrazovanje i osposobljavanje.

    Metodologija implementirana u rad:

    • aktivni mentorski, timski i individualni rad;
    • dijeljenje i razvoj multimedijalnih kompetencija;
    • terenski rad (promatranje, snimanje video i fotografija, mapiranje, intervjui) te stvaranje filmova / multimedije: informacije, koncepcija, sučeljavanje, suradnja, selekcija (slika, zvuk i tekst), sastavljanje i izdavanje;
    • kritička analiza i refleksija koja se odnose na teorijske i praktične dimenzije sa stvorenim multimedijalnim objektima;
    • evaluacija (s obrascima koje popunjavaju učenici i učitelji);
    • diseminacija i strategije praćenja.

    Kulturni događaji uključeni u radu na tečaju:

    • posjet povijesnom dijelu Lisabona (snimanje ili snimanje fotografija)
    • posjet povijesnom dijelu Almade (snimanje ili fotografiranje)
    • posjet Cristo-Rei (snimanje ili snimanje fotografija)
    • posjet Cacilhas luci (snimanje ili fotografiranje)
    • posjet Rua Augusta Archu (snimanje ili snimanje fotografija)
    • posebna večera FADO (FADO je portugalska glazba, Fado je 27. studenoga 2011. upisan u UNESCO-v popis nematerijalne kulturne baštine)
    • posebna oproštajna večera - portugalski tipični restora