April studies
Cultural heritage and cultural heritage types are searched by students for cultural heritage and children-themed exhibitions.
Kültürel miras ve çocuk temalı sergi için kültürel miras ve kültürel miras türleri öğrenciler tarafından araştırılmaktadır.
Exhibition Target/Sergi Hedefi
Ability to raise generations with conservation consciousness
, cultural assets of individuals from early ages
and internalization of protection
and mothers must be provided. In our country,
Accepted by law no. 2658 of 14.04.1982
"Conservation of World Cultural and Natural Heritage"
27.1 under the heading "Education Programs"
"The States parties to this Convention are
defined in articles 1 and 2 of the
feelings of respect and attachment to cultural and natural heritage
with all the appropriate means, and in particular
education and promotion programs "
education and training on cultural assets.
promotion programs were accepted. Natural
and cultural tolerance and respect towards the next generation
children's basic knowledge
culture and attitudes, culture
about the values and protections that assets have
information should be given. From primary school level
to recognize and understand cultural heritage components in children
The skill must be improved.
At the primary education level,
protection training required in the university
and should continue afterwards.
Koruma bilinci ile nesiller yetiştirme yeteneği
erken yaşlardan itibaren bireylerin kültürel varlıkları
ve korumanın içselleştirilmesi
ve anneler sağlanmalıdır. Bizim ülkemizde,
Kanun ile kabul edildi. 26.04.1982
"Dünya Kültürel ve Doğal Mirasının Korunması"
27.1 "Eğitim Programları" başlığı altında
"Bu Sözleşmeye Taraf Devletler
1 ve 2
kültürel ve doğal mirasa saygı ve bağlılık duyguları
tüm uygun araçlarla ve özellikle
eğitim ve tanıtım programları
kültürel varlıklar hakkında eğitim ve öğretim.
tanıtım programları kabul edildi. Doğal
ve gelecek nesillere karşı kültürel hoşgörü ve saygı
çocukların temel bilgisi
kültür ve tutumlar, kültür
Varlıkların sahip olduğu değerler ve korumalar hakkında
bilgi verilmelidir. İlkokul seviyesinden
Çocuklarda kültürel miras bileşenlerini tanımak ve anlamak
Beceri geliştirilmelidir.
İlköğretim düzeyinde,
Üniversitede koruma eğitimi gereklidir
ve sonra devam etmelidir.