Презентација на Одељенским већима

  •  

    Детаљан преглед активности можете погледати путем следећег лнка:

    https://learningtosupportinclusion.blogspot.com

     

     

     

     

    Упознавање иновативних алата/метода/апликација за рад у школи

     

    На састанку Стручног већа прехранбених технолога, 23.05.2018.год., наставнице Соња Михајловић и Александра Симић су, са колегама из струке, поделиле своја искуства стечена на обукама које су похађале у Љубљани током марта и маја месеца .

     

    Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention

    Наставници Хемијско-прехрамбене техгнолошке школе су на седници Наставничког већа, 21.05.2018.год., упознати са активностима које је реализовала наставница Даница Друловић у склопу Erasums+ ројекта. Она је са присутнима поделила знања стечена ка курсу под називом "Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention" којем је присуствовала у Фиренци током маја месеца.

     

     

     
    30. априла 2018.године на седници Наставничког већа Хемијско-прехрамбене технолошке школе Београд Соња Михајловић је реализовала радионицу на тему "Нове методе наставе и учења" и том са присутним колегама поделила искуства, знања и вештине које је стекла похађајући курс "Teaching creativity in schools, inspired by Edward se Bono“ у склопу Erasus+ пројекта мобилноси.
     

     

     

     
     
    Радионица под називом "Управљање конфликтима" реализовама је 26.04.2018.год. на састанку Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања. Радионицу је реализовала наставница Даница Друловић у склопу Erasums+ ројекта. Овом приликом је са присутнима поделила знања стечена ка курсу у Фиренци под називом "Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention".
     
     
     
     
    Директор школе, Наташа Парезановић, је на седници Школског одбора  25.04.2018.год. присутним члановима пренела искуства стечена у Милану на обуци "EU project design and project cycle management for Education". Овом прилим је још једном указала на значај и улогу међунеродних пројеката у школи са посебним освртом на пројекте усмерене на наставу и учење. Зајднички је закључено да је потребно и даље интензивно радити на учешћу школе у ЕУ пројектима и том приликом укључити што већи број наставника, стручних сарадника и ученика.