ΟΜΑΔΑ 1^{η / group 1}

Ρύπανση / εγκατάλειψη αρχιτεκτονημάτων / κτισμάτων / χώρων με πολιτισμική και ιστορική αξία και σημασία. / Pollution / abandonment of architectural sites / buildings / places of cultural and historical value and significance.

Αποτυπώνουμε με όποιο μέσο διαθέτουμε (λ.χ., με  κείμενο, εικόνα) κτίσματα, χώρους, μνημεία, που θεωρούμε ότι έχουν εγκαταλειφθεί ή δεν προστατεύονται ή ρυπαίνονται (λ.χ. με διαφημίσεις ή με κακόγουστα γκράφιτι), αν και διαθέτουν κάποια, κατά τη γνώμη μας, αξία. Μας ενδιαφέρει κυρίως ο περιβάλλοντας χώρος του σχολείου μας και του ιστορικού, γενικότερα, κέντρου (Πλάκα, Μοναστηράκι, Θησείο, Πλατεία Ψυρρή). Μπορούμε να ανατρέχουμε και στο διαδίκτυο για να αντλούμε σχετικά στοιχεία που εντοπίζουμε.

Εικόνα: 1. Πόρτα στην πλατεία Ψυρρή.

ΟΜΑΔΑ 2^{η / group 2}

Παρελθόν και παρόν των χρήσεων αρχιτεκτονημάτων / κτισμάτων /χώρων. "Eρείπια" και "Mνημεία". Past and present of architectural sites / buildings / places. "Ruins" and "Monuments".

Με βάση στοιχεία που μπορούμε να συγκεντρώσουμε από οποιαδήποτε πηγή (έντυπη ή ψηφιακή), αποτυπώνουμε σε εικόνες, με σύντομη περιγραφή-σχόλιο, το πώς ήταν (στο παρελθόν) και πώς είναι σήμερα σημαντικά, κατά τη γνώμη μας, κτίσματα, μνημεία, χώροι, που έχουν κάποια πολιτιστική σημασία. Μας ενδιαφέρουν κυρίως περιπτώσεις όπου δείχνεται η αλλαγή στον χρόνο για τουριστικούς λόγους, ή για οποιονδήποτε άλλο εμπορευματοποιημένο λόγο. Εστιάζουμε και εδώ στον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου μας, αλλά και του ιστορικού, γενικότερα, κέντρου (Πλάκα, Μοναστηράκι, Θησείο, Πλατεία Ψυρρή).

Μοναστηράκι 1950

Εικόνα 3. Μοναστηράκι σήμερα

ΟΜΑΔΑ 3^{η / group 3}

Αισθητική αξία και σημασία αρχιτεκτονημάτων και  κτισμάτων. / Aesthetic value and importance of architectures and buildings.

Αποτυπώνουμε και αναδεικνύουμε, με κείμενο ή με εικόνα, οικοδομήματα, μνημεία και χώρους, που έχουν κάποια ιδιαίτερη πολιτισμική σημασία και αξία. Αποφεύγουμε τα «διάσημα», γιατί είναι γνωστά. Μπορούμε να αναδείξουμε εμείς κάτι, η αξία του οποίου, κατά τη γνώμη μας, δεν έχει επισημανθεί όσο πρέπει μέχρι τώρα, ή η σημασία του έχει λησμονηθεί. Εστιάζουμε και εδώ στον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου μας αλλά και του ιστορικού, γενικότερα, κέντρου (Πλάκα, Μοναστηράκι, Θησείο, Πλατεία Ψυρρή). Μπορούμε επίσης να αντλήσουμε σχετικές πληροφορίες από οποιοδήποτε μέσο (έντυπο ή ψηφιακό).

Εικόνα 4: Το αρχοντικό Λογοθέτη: Στο 14Β της οδού Άρεως, στην Πλάκα, σώζονται η πύλη, η βρύση και ένα μικρό τμήμα της αυλής ενός κάποτε μεγαλοπρεπούς αρχοντικού, κτισμένου τον 17ο αιώνα. Ήταν το αρχοντικό του βρετανού πρόξενου Λογοθέτη και της οικογένειάς του, που φιλοξένησαν τον Τόμας Έλγιν όταν εκείνος επισκέφθηκε την Αθήνα. Εδώ πέρασαν τις τελευταίες τους νύχτες στην Αθήνα τα γλυπτά του Παρθενώνα, μέχρι να συσκευαστούν για να σταλθούν στη Βρετανία.

ΟΜΑΔΑ 4^{η / group 4}

 Σχέσεις των αρχιτεκτονημάτων / κτισμάτων και χώρων με το φυσικό περιβάλλον. / Relationships of buildings and places with the natural environment.

Αποτυπώνουμε και αναδεικνύουμε, με κείμενο ή με εικόνα, οικοδομήματα, μνημεία και χώρους, που «έχουν κάτι να πουν», όχι από μόνα τους, αλλά σε σχέση με το ευρύτερο φυσικό περιβάλλον στο οποίο βρίσκονται. Μας ενδιαφέρει εδώ, δηλαδή, η σχέση ενός μνημειακού κτίσματος στη συνάρτησή του με τον ευρύτερο φυσικό χώρο. Η σχέση αυτή μπορεί να είναι θετική (δηλ. μια παραδοσιακή αυλή που συμβάλλει αναμφισβήτητα στο φυσικό περιβάλλον θετικά) ή αρνητική (λ.χ., ένα μπαρ ή μια ταβέρνα σε ένα νεοκλασικό κτίριο, που με την πολυκοσμία, τον θόρυβο και τα σκουπίδια βλάπτει το φυσικό περιβάλλον). Εστιάζουμε και εδώ στον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου μας αλλά και του ιστορικού, γενικότερα, κέντρου (Πλάκα, Μοναστηράκι, Θησείο, Πλατεία Ψυρρή).

Εικόνα 5. Wild Drawing (street artist): Κουκουβάγια (Οδός Παλαιολόγου και Σάμου: Μεταξουργείο)

ΟΜΑΔΑ 5^{η / group 5}

Αναπαραστάσεις αρχιτεκτονημάτων / κτισμάτων και χώρων μέσα από τα media. / Representations of buildings, places and spaces through the mass media.

Μας ενδιαφέρουν εδώ τρόποι με τους οποίους αναπαριστάνονται, ή προβάλλονται, χώροι, οικοδομήματα και μνημεία στα διάφορα μέσα. Τα μέσα αυτά μπορεί να είναι έντυπα ή και από το διαδίκτυο. Θα πρέπει οι αναπαραστάσεις αυτές των μνημείων και οικοδομημάτων να είναι κάπως πρωτότυπες, ή να έχουν συλληφθεί από μια περίεργη και εξαιρετική ματιά. Εστιάζουμε και εδώ στον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου μας αλλά και του ιστορικού, γενικότερα, κέντρου (Πλάκα, Μοναστηράκι, Θησείο, Πλατεία Ψυρρή).

 

ΟΜΑΔΑ 6η / group 6

Δράσεις / επεμβάσεις / νομοθεσία για τα αρχιτεκτονήματα / κτίσματα και τους χώρους. / Actions / interventions / legislation on buildings, monuments and places.

Η ομάδα αυτή συλλέγει και συντάσσει προτάσεις για το πώς μπορούν να διορθωθούν προβλήματα που έχουν προκληθεί στα αρχιτεκτονήματα / κτίσματα, μνημεία και χώρους με κάποια αξία, και χρειάζονται την επέμβαση ή την προστασία από την Πολιτεία ή τον Δήμο. Μπορεί η ομάδα αυτή να ζητάει τη γνώμη και των μελών των άλλων ομάδων. Οι προτάσεις πρέπει να είναι ρεαλιστικές και εφαρμόσιμες.

1. Βλ. για παράδειγμα πρωτοβουλίες από το Δίκτυο Οργανώσεων και Πολιτών για το Ιστορικό Κέντρο της Αθήνας

2. Παράδειγμα πρότασης: Ξενάγηση στο Μεταξουργείο:

Περίπατος στην περιοχή του Μεταξουργείου, με σκοπό να γνωρίσουν οι Αθηναίοι καλύτερα γνωστές και άγνωστες πτυχές μιας πολυσύνθετης περιοχής της Αθήνας. Ξεκίνημα από την πλατεία Αυδή και το κτήριο του παλιού εργοστασίου Μεταξιού που στεγάζει την Δημοτική Πινακοθήκη , μετά στα υπέροχα σπίτια της οδού Σφακτηρίας και  της οδού Πλαταιών, στο Δημόσιο όπου εκφώνησε ο Περικλής τον Επιτάφιο λόγο. (πηγή: οργάνωση atenistas).