E-LABORATORIJA

 

[1]mr Biljana Marić, Hemijsko-prehrambena tehnološka škola, Beograd

^**dipl.inž.el. Jasna Ristić, Elektrotehnička škola “Nikola Tesla”, Beograd

 

Apstrakt: U srednjim školama u Republici Srbiji, sve je veći broj učenika koji pohađaju nastavu po Individualnom obrazovnom planu (IOP1 ili IOP2). Nastavni predmeti Hemija i Tehnika rada u laboratoriji, na obrazovnom profilu Prehrambeni tehničar, područje rada Proizvodnja i prerada hrane, imaju u okviru nastavnih planova laboratorijske vežbe. Rad daje prikaz izvođenja laboratorijskih vežbi uz upotrebu GELP aplikacije u radu sa učenicima koji nastavu pohađaju po Idividualnom obrazovnom planu sa izmenjenim ishodima i standardima (IOP2).

 

Ključne reči: Laboratorijske vežbe, IOP2, GELP aplikacija

 

Abstract: In Serbian secondary schools there is an increasing number of students that attend classes according to special individual education plans (the so-called IOP1 or IOP2). The subjects such as Chemistry and Laboratory Techniques within the educational profile Food Engineering Technician  in the educational field Food Production and Engineering područje rada include laboratory practice in the education plans. This paper give a presentation of laboratory practice management using GELP application to deal with students who attend classes according to individual education plans with amended outcomes and standards (the so-called IOP2).

 Key words: Laboratory practice, IOP2, GELP application

 

UVOD

 

Pravilnikom o bližim upustvima za utvrđivanje prava na individualni obrazovni plan, njegovu primenu i vrednovanje, definisano je da pravo na individualni obrazovni plan ima učenik koji pokaže potrebu za dodatnom podrškom u obrazovanju i vaspitanju zbog teškoća u pristupanju, uključivanju, učestvovanju ili napredovanju u obrazovno-vaspitnom radu. Najveći izazov za nastavnike predstavlja izbor metoda i tehnika za ostvarivanje definisanih ishoda i standarda u radu sa navedenom grupom učenika. U radu je prikazana  primenu GELP aplikacije u predmetu  Hemija sa akcentom na laboratorijske vežbe, kao i u realizaciji nastavnog predmeta Tehnika rada u laboratoriji. Cilj rada je da se opiše primena navedene aplikacije u laboratoriji, kada učenik nije u mogućnosti, s obzirom na svoje sposobnosti, da izvede ogled sa laboratoriskim posuđem i hemijskom supstancama.

Prednosti korišćenja aplikacije u nastavi su višestruke. Kao glavne mogu se istaći interaktivnost i individualnost . Prva prednost se odnosi na to, da aplikacija omogućava svakom učeniku da ima aktivnu ulogu u procesu učenja. Druga prednost se odnosi na činjenicu da su učenici različiti, tj. da svi nemaju isto predznanje i ne uče na isti način, a da se aplikacom omogućava individualno podučavanje. Primena android aplikacija u nastavi je savremen način izvođenja nastave pomoću tablet uređaja ili mobilnog telefona u predmetima u kojima postoji mogućnost vizualizacije procesa. U inkluzivnom obrazovanju aplikacije se može koristi kao zamena izvođenja eksperimenta, jer pojedini  učenici zbog slabo razvijene motorike nisu u stanju izvoditi  laboratoriske eksperimente sa potrebnom opremom u predviđenom vremenu. Zbog svoje obrazovne vrednosti u skoroj budućnosti, aplikacije bi mogle biti standardan alat u nastavi. Značaj GELP android aplikacija  je i to što je kreirana od strane stručnog tima kao solobodan softver i što korisnici imaju mogućnost njihove podrške u njenom korišćenju .

Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja u Republici Srbiji donet je u avgustu 2009. godine i time su stvoreni uslovi za primenu inkluzivnog obrazovanja. Opšti principi sistema obrazovanja i vaspitanja i prava na obrazovanje su:

• jednakost i dostupnost obrazovanja,
• kvalitet i uravnoteženo obrazovanje i vaspitanje,
• puno poštovanje prava deteta - učenika,
• obrazovanje i vaspitanje, koje izlazi u susret različitim potrebama učenika,
• pristup svim nivoima obrazovanja (deci, učenicima, odraslima, osobama sa smetnjama u
• razvoju i invaliditetom).

Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja donosi sa sobom dosta novina, koje se uglavnom odnose na uključenost marginalizovanih grupa, zabranu diskriminacije… Zakon definiše opšte principe sistema obrazovanja i vaspitanja i prava na obrazovanje, standarde postignuća, individualne obrazovne planove (IOP), dodatnu podršku, upis u redovnu školu (mišljenje Interresorne komisije) i završni ispit. Individualni obrazovni plan se izrađuje za svako dete kome je potrebna dodatna podrška, naročito ako dete ima teškoća u učenju, ima smetnje u razvoju i ako živi u socijalno nestimulisanoj sredini. Takođe, izrađuje se i individualni plan podrške za dete kome je potrebna podrška u obrazovnom sistemu, a razlozi mogu biti različiti. IOP i individualni plan podrške se izrađuje za jedan ili više predmeta u školi. Uloga i funkcionisanje Interresorne komisije je da izvrši procenu dodatne obrazovne, zdravstvene i socijalne podrške učenicima. Dodatna podrška omogućava sve usluge iz oblasti obrazovanja, zdravstva i socijalne zaštite, u skladu sa zakonskim propisima.

Dodatna podrška podrazumeva:

• udžbenike i nastavna sredstva,
• asistivne tehnologije,
• izradu IOP-a za jedan ili više predmeta,
• angažovanje pedagoških asistenata u radu,
• angažovanje ličnog (personalnog) asistenta detetu,
• obrazovnu podršku za slučaj da dete zbog bolesti duže izostaje iz škole,
• stručno osposobljavanje vaspitača, učitelja, nastavnika,
• savetodavni rad sa roditeljima ili starateljima i
• nabavku (izradu) nastavnih sredstava za rad sa detetom kome je potrebna dodatna obrazovna podrška.

 

GELP APLIKACIJA

 

„Nastanak GELP android aplikacije omogućen je osnivanjem multidisciplinarnog tima i predstavlja primer dobre prakse koja se češće treba organizovati, kako bi se povećao broj besplatnih, lako dostupnih, on-line, digitalnih sadržaja namenjenih osobama ometenim u razvoju sa srpskog  i drugih govornih  područja gde je to potrebno.”  (Eminović F. i Denić S., 2014)

Ono što GELP android aplikaciju čini drugačijom, od ostalih aplikacija ovog tipa, je:

• Prva aplikacija za alternativnu i augmentativnu komunikaciju namenjena korisnicima sa srpskog govornog područja ali i sa mogućnošću prilagođavanja drugim po potrebi,
• Lakoća korišćenja - veoma lako unošenje slika, zvuka i teksta,
• Omogućava direktno slikanje željenih predmeta, osoba i njihovo smeštanje u željenu kategoriju,
• Broj kategorija, slika, dužina audio poruke je ograničena veličinom memorijske kartice uređaja.

GELP aplikacija može da se slobodno preuzima i modifikuje. Kreirana je kao kategorija slobodnog softvera. Aplikacija je podjednako podržana i na mobilnim telefonima i tablet uređajima. Nastavni sadržaji kreirani na jednom uređaju mogu se prebaciti na drugi uređaj, npr. nastavnik kreira obrazovni sadržaj na svom mobilnom telefonu a zatim ga prebaci na tablet ili mobilni uređaj učenikia.

Kako je GELP android aplikacija potrebno je da mobilni telefom bude android sa ekranom osetljivim na dodir. Za potrebe mobilnosti nastavnih sadržaja sa jednog uređaja na drugi potrebno je da uređaji imaju “bluetooth” opciju.  Ergonomski dizajn mobilnih uređaja u susštini ne utiče na funkcionalnost aplikacije i upotrebu iste.

 

2.1. Teoretska pozadina rada

Osobe sa nemogućnošću verbalne komunikacije ostvaruju kontakt sa okolinom preko kartica sa slikama koje povezuju sa određenim pojmom. Svaka osoba ima individualni način izražava a samim tim i određene kartice.  Osobe sa nemogućnošću verbalne komunikacije najbolje razumevanje ostvaruju sa osobama na koje su svakodnevno upućene. GELP android aplikacija omogućava da uspostave komunikaciju sa svim ostalim.

Kartice koje se u praksi koriste se u GELP android aplikaciji  digitalizuju  i povezuju sa audio porukom. Na taj način osoba sa nemogućnošću verbalne komunikacije kada dodirne na ekranu mesto gde je odgovarajuća kartica, uređaj emituje audio poruku koja je prethodno nasnimljena. Audio poruku formira stručno lice koje je ostvarilo komunikaciju sa osobom sa nemogućnošću verbalnog izražavanja, ali  tako da bude razumljiva za sve ostale.

Kada se GELP aplikacija preuzme, ona je prazna, nema gotovih rešenja, tako da je mogućnost primene ove aplikacije ograničena samo kreativnošću stručnjaka koji je uvodi u rad.

Kompletan rad pogledajte putem