• .

    • We use expressive design means of street art to involve all pupils, including those with special educational needs, addressing the current social issues.
      First phase OCTOBER-NOVEMBER: Presentation of pupils with padlet and avatars, illustration of the project, addressing issues related to the present society: Day of migrants and infancy
      Second stage DECEMBER-JANUARY illustration through Christmas street art.
      Third phase: FEBRUARY-MARCH Representation through street art of Carnivals traditions, the day of violence against women, bullying and legality.
      Fourth stage APRIL-MAY street art, internet day and creation of the digital magazine STREET ART MAGAZINE and the website



    • Το πρόγραμμα είχε στόχο να εκφράσει με μορφές Τέχνης σημαντικά θέματα της κοινωνίας, όπως η ημέρα Μετανάστευσης, η καταπολέμηση του εκφοβισμού, η παιδική ηλικία, η βία εναντίων των γυναικών, τα Χριστούγεννα, το Καρναβάλι, οι ίσες ευκαιρίες , η ημέρα της διαφορετικότητας και πολλά άλλα. Τα παραπάνω θα εμπεριέχονταν σε ψηφιακό περιοδικό το “Street Art Magazine” με υλικό από όλες τις συμμετέχοντες χώρες.