Die Schüler entdecken die Partnerländer ( Belgien, Polen, Italien, Frankreich), indem sie ein europäisches Cluedo-Spiel schaffen und testen.

 

Einstieg : Vokabeln : Popplet, um das Wort Detektiv September

Etappe 1 : Bist du ein guter Detektiv ? ( Wir lernen uns kennen) Oktober - November

In jedem Land bilden wir Gruppen von Schülern. In jeder Gruppe ist ein Dieb. Die Schüler wählen den Dieb.

Der Dieb hat einen bestimmen Gegenstand gestohlen ( eine Liste von Gegenständen wird gegeben). Jeder Schüler schreibt ein verfälschtes Porträt und macht ein Foto. In den Porträten und Fotos gibt es Indizien, um den Dieb der Gruppe zu finden.

Die Schüler suchen die Diebe und erklären ihre Antworten.

Zuletzt werden die Porträte korrigiert.

 

Etappe 2 : Wir basteln das europäisches Cluedo-Spiel. Dezember - Februar

Europäische Gruppen werden gebildet und jede Gruppe arbeitet zu einem Teil des Spieles :

Die Schüler suchen Ideen zu ihrem Thema und tauschen Ideen ( im Forum). Sie basteln alle Elemente vom Spiel.

- Gruppe A : das Brett vom Spiel zeichnen ( Europakarte mit Farben und Logos oder Zeichnungen)

verschiedene Modelle vorbereiten und dann Umfrage auf dem TS, um das Brett zu wählen.

+ Regeln auf Deutsch formulieren

- Gruppe B : die Karten « Tatorte » schaffen :

Die Tatorte sind bekannte Orte in den Partnerländern ( eine Sehenswürdigkeit in der Hauptstadt + eine in der Stadt der Schüler ZB)

Die Schüler suchen ein Foto oder zeichnen den Ort und schreiben einen kurzen Text, um ihn zu präsentieren.

( wenn nötig können sich 2 Gruppen um diese Karten kümmern)

- Gruppe C : die Karten « Figuren » :

entweder bekannte Leute in den Ländern vom Projekt oder Maskottchen mit Stereotypen vom Land. ( 1 oder 2 pro Land) auch Bild + Text

- Gruppe D : Karten « Waffen »

lustige Gegenstände, die das Land charakterisieren ( zb : Baguette für Frankreich)

auch Bild + Text

- Gruppe E : Karten «  Events »

Bild + Text, um das Verbrechen zu charakterisieren ( Mord, Diebstahl, Entführung …)

 

Etappe 3 : Wir spielen zusammen und testen das Cluedo-Spiel   März – Mai

Jedes Land hat ein Exemplar des Spieles und wir spielen zusammen und drehen dabei Videos. Wir kommentieren im Forum oder via Videokonferenzen.

Die Schüler machen einen Videoclip, um für ihr Spiel zu werben. ( Endarbeit)