(H)EURÊKA
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Im zweisprachigen Projekt (DE-EN) werden die Schüler ihre Partnerländer durch die Erfinder und ihre Erfindungen kennen lernen. Nun geht es darum einen Schritt weiter zu gehen und die Phantasie und die Kreativität der Schüler zu fördern, indem sie im Projekt selbst Erfinder sind. Sie werden ihre Erfindungen den Partnern auf Deutsch oder Englisch vorstellen und sie werden für ihre Erfindung Werbung machen. Zum Schluss wird eine Art mehrsprachige europäische Broschüre der Erfindungen erstellt und ein Wettbewerb der besten Erfindung in verschiedenen Kategorien wird organsiert.
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In this bilingual project (DE- EN ), students will learn their partner countries’ inventors and their inventions . And the project is important for the students to encourage their imagination because they will create their own inventions. They will present their inventions to the partners in German or English and they will advertise their inventions. Finally, a kind of multilingual European booklet of the inventions will be created and a competition for the best invention in various categories will be organized.
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Arbeitskalender / Calendar of the project
- Dezember: Gegenseitiges aktives Kennenlernen
- Dezember - Januar: Was würdest du ohne moderne Erfindungen tun?
- Januar: Die Schüler arbeiten in nationalen Gruppen und stellen auf Deutsch oder Englisch nationale Erfinder/Erfindungen vor. Die Gruppen bereiten ein Quiz für die Partner vor.
- Januar: die Schüler bilden Erfinder-Team und suchen sich ein Wappen oder ein Logo aus
- Februar-März: Jedes Internationale Erfinder-Team kreiert eine Erfindung und beschreibt sie auf kreativer Weise. Sie machen auch eine Werbung.
- April: Erfindung-Wettbewerb: Jedes Team macht Werbung für seine Erfindung und eine Wahl zur besten Erfindung in verschiedene Kategorien wird organisiert.
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- December: Students describe themselves on Twinspace (interaction)
- December-january: modern advances: what would you do without... ?
- January: The students work in groups and describe their national inventors/inventions using web 2.0 tools. The groups prepare a quiz for the partners.
- January : The students form an international inventor team and design a emblem for their team
- Febryary-March: Each international inventor team creates an invention and describes themselves in a creative way. They will also make ads.
- April : Invention Competition : Each team advertises his invention, and votes for the best invention in various categories
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MAP OF THE PARTNERS
Wichtige Dokumente zum Projekt - important documents about the project