V našej materskej škole Sady nad Torysou- Byster  sme prostredníctvom projektu " Hovoriace písmená" vytvárali prirodzené prostredie, v ktorom mali deti  príležitosť stretnúť sa s písanou podobou jazyka. Vytvárali sme  prostredie bohaté na písaný text. Vymýšľali sme  básničky z jednotlivých  písmen, čím sa upevňovala predstava slova a schopnosť identifikovať - prečítať jednotlivé písmená. Výtvarne sme zobrazili prostredníctvom maľovaniek jednotlivé písmená, ktoré deti zároveň rozlišovali podľa súvislostí s predmetmi na obrázku (auto- A). Poskytovali sme  deťom vzor spisovného používania jazyka v hovorenej aj písanej podobe, Neučili sme deti čítať a písať školskou metódou, pretože analyticko-syntetické procesy vnímania a myslenia sa u dieťaťa rozvíjajú až na konci predškolského obdobia. Umožňovali sme  deťom poznávať a zrakovo diferencovať celé tvary napísaných písmen (slov) v postupnosti – vnímanie, porozumenie a zapamätanie si.  Našou snahou bolo hravou formou  vytvárať pozitívny vzťah detí k písmenám.