Тема на курса –Преподаване на чужди езици по метода Глотодрама.

  •  

    Място и продължителност на провеждане

    Рим, Италия от 10.11.2014 до 21.11.2014г.

    Участници

    Осем участници- от Канарските острови-4, Китай-1, Бразилия-1, Италия-1 и България-1, Нина Цонева 

    Обучаваща организация:

    NOVACULTUR Srl

    Via del Babuino, 169

    00187 Roma, Italia
    M Spagna 
    Tel. +39.06.99700347
    Fax +39.06.3204857

    www.novacultur.it

    info@novacultur.it

    www.glottodrama.eu

    info@glottodrama.eu

     

    Описание на дейностите:

    Обучението се проведе в две части-16 часа теория и 24 часа практика. Теоретичните занимания се проведоха в офиса на Новакултур-фирмата обучител, а практическите занимания бяха в малко театрално студио на име Театър Манхатън. Теоретичната част ни представи този нов метод за учене на чужди езици и се проведе от директора на Новакултур-проф. Карло Нофри , а практическите занятия се проведоха на италиански език от двама преподаватели, Маурицио-учител по италиански език и Каролина-преподовотел по актьорскоо майсторство.

    Самият метод Глотодрама е  дидактичен метод за преподаване на чужд език, който обединява разнообразни лингвистични и театрални дейности за постигане на обща цел - максимално ефективни комуникативни умения.Около 90 учебни часа се предвиждат за провеждане на един пълен курс на обучение по този метод , но поради особеностите на нашата образователна система, те могат да се редуцират до 45 часа. За прилагане на този метод в процеса на обучение са нужни двама преподаватели-един по съответния чужд език и вторият-по актьорско майсторство, класна стая с обособена, често импровизирана сцена, видео камера и граматичен кът, оборудван с речници, табла, учебници и помагала. Учениците се учат активно, чрез действие, като процесът преминава през пет етапа-1. Въведение, което е видео или демонстрация от преподавателите, 2. Изпълнение, повтаряне на видяното от етап 1, 3. Лингвистична част, в която се коментират лексика и граматика, 4. Актьорско студио, репетиция и 5. Повторно изпълнение (повтаряе на стъпка 2).

     Методът е изключително гъвкав и може да се прилага за всякакво ниво а владеене на езика-от начинаещи до напреднали и той учи учениците не просто