Valoración de los profesores
Puntos de fuerza:
- consolidada relación profesional y personal de las docentes
- intercambio de experiencias y propuestas metodológicas nuevas.
- formar parte de una comunidad de prácticas didácticas y construir una red para el aprendizaje en los respectivos centros educativos
- continua y recíproca colaboración e intercambio de ideas entre las docentes durante todas las fases del proyecto
- se promueve la actividad educativa en un ambiente controlado
- concreta experiencia directa entre los alumnos de ambos centros
- desarrollo de las habilidades transversales
- valorización de la actividad de estudio y la investigación en línea
- uso de una gran cantidad de herramientas novedosas que favorecen la enseñanza-aprendizaje
- se estimula el estudio y el trabajo colaborativo
- se fomenta el intercambio y la condivisión de ideas
- se fomenta el respeto de las fechas de entrega y de la modalidad de trabajo establecidas
- se entra en contacto con estudiantes de países y cultura diversa
- se experimenta el uso de la lengua extranjera en situaciones reales
- se valoriza el estudio de las lenguas clásicas
Puntos débiles:
- dificultad de trabajar en sincronía debido a la no coincidencia de actividades del calendario escolar de cada centro
- diverso horario curricular
- dificultades técnicas de uno o de ambos centros que han interrumpido o impedido el trabajo en sincronía
- control continuado para que el alumnado no tienda a realizar un trabajo de simple copiatura en menoscabo de un esfuerzo intelectual.
- dificultad para coordinarse con los demás colegas y grupos de alumnos dentro de nuestro horario lectivo
- dificultad para coordinar el trabajo con otros docentes al no disponer de horas para este fin
- trabajo fuera de horario
- trabajo no reconocido