Einführung
Es gibt heuzutage immer noch viele Menschen, die keine erste Hilfe -Kenntnisse haben. Die Aufgabe der Schulen besteht darin, dass sie die Idee verbreiten
Aufgabe
Jeder von uns kann dazu beitragen, dass wir uns sicherer fühlen könnten. Wie kannst Du den Nachsten helfen?
Arbeitsschritte
1. Bildet auf nationalem Niveau Vierer-Gruppen und verteilt die Themen unter Euch. In jeder Gruppe soll es einen Historiker, einen Sanitäter, einen Journalisten und einen Spezialisten fur Computergrafik geben.
Zeit: 5 Minuten
2. Jeder Spezialist soll im Internet recherchieren, um Informationen zu der gestellten Augabe zu finden.
Arbeit in den internationalen Gruppen nach der WebQuest-Methode zum Thema"Helfen"
Zeit: 2 Monate
| Nummer der Gruppe |
Thema des WebQuests |
Namen der Schuler (Polen)
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Namen der Schuler (Slowakei)
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| 1. |
Die Gründung des Schweizerischen Roten Kreuzes-die Biographie von Henri Dunant |
Natalia. M.
Eryk
Patrycja
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Patrik Š.
Julka O.
Saša H.
Denis H.
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| 2. |
Wem kannst Du helfen? (Eine Aktion an der Schule organisieren) |
Natalia S.
Sandra
Martyna
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Nika T.
Evka R.
Kika M.
Rišo V
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| 3.. |
Es ist ein Unfall passiert? Wie leistest Du die erste Hilfe?
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Dawid
Joanna
Michał
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Vika D.
Samo B.
David J.
Marek Ž.
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Gruppe Nummer 1-internationale Präsentation-"Die Gründung des Schweizerischen Roten Kreuzes"
https://docs.google.com/presentation/d/13cQMsr9nZBDt7p6ACKLy-NFF84n8fCRNkomiuvzdvGo/edit?usp=sharing
Gruppe Nummer 2- internationale Präsentation "Wem kannst du helfen?
https://docs.google.com/presentation/d/1wtaWs9AvjYxID4R2eg5I7ZrPIve6AefoRGBu58Nuch4/edit?usp=sharing
Gruppe Nummer 3-internationale Präsentation "Es ist ein Unfall passiert? Wie leistet Ihr die erste Hilfe?
https://docs.google.com/presentation/d/1bt8IDb2l6sretfSUB1xE9CgO07k3yu4TjHaD2ETv628/edit?usp=sharing
Ressourcen:
Schweizerisches Rotes Kreuz: https://www.redcross.ch/de
Goethe Institut: http://www.goethe.de/ins/pl/kra/prj/que/uws/auf/deindex.htm
Bewertung:
| Punktzahl |
1 |
2 |
3 |
4 |
| Inhalt |
Wenige Informationen
Keine Begründung
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Das wesentliche bleibt
ungesagt
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Der Aufbau ist klar und übersichtlich |
Viele
interessante
Informationen
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Grafische und mediengerechte
Darstellung
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Wenige grafische Elemente |
Chaotisch plazierte grafische Elemente |
Gut angepasste grafische Elemente |
Das ganze ist kreativ und ansprechend. |
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Rechtsschreibung und
Grammatik
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Viele Fehler
Einfache sprache
|
Einfache Sätze |
Reicher Wortschatz.
die Fehler stören die Kommunikation nicht.
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Reicher Wortschatz und grammatische Strukturen |
| Präsentation |
Aussprachefehler |
Schüler sprechen undeutlich, manchmal chaotisch |
Klare Sprache |
Interessant und gut durchdacht |
Punktzahl:
16-14- sehr gut
13-12 -gut
11-10-ausreichend
9-8-mangelhaft
7-0-ungenügend
Rückblick
Lehrerhandreichung