Notre projet, Nos mobilités

  • PEACE-E est un projet ERASMUS + qui repose sur un consortium académique. Il s’inscrit dans le projet académique qui témoigne d’une volonté d’ouverture à l’international et concerne 192 000 élèves du premier degré.

    140 000 euros ont été attribués par l’Europe pour financer des mobilités à des fins d’apprentissage. Elles concernent des enseignants et des cadres de l’Education nationale. Un pôle de personnes ressources est créé à tous les niveaux (Circonscription, Département, Académie) avec un pilotage fort des inspecteurs.

    Le but est d’enrichir les pratiques professionnelles des enseignants dans une dimension européenne. Les acquis d’apprentissages visés pour les élèves concernent à la fois les compétences linguistiques, culturelles et l’aisance à communiquer. Il s’agit de faire évoluer les pratiques pédagogiques au-delà du seul domaine des langues vivantes en se confrontant à des démarches différentes qui intègrent notamment l’usage de l’outil numérique.

    Le projet impacte le parcours de formation initiale et continue des enseignants des premier et second degrés. A terme, il dynamisera les coopérations entre les écoles et les établissements européens et initiera pour les élèves un authentique parcours du citoyen européen.

     

    PEACE-E is an ERASMUS + project based on an academic consortium. It is part of the academic project which shows a desire to cooperate with international schools and concerns 192,000 primary school pupils.

    Europe allocated 140,000 euros to finance mobilities for learning purposes. They concern teachers and National Education executives. A resource pool of people has been created at all levels (Educational District, French department, “Académie”), led by inspectors.

    It aims at enriching the professional practices of teachers in a European dimension. The learning outcomes targeted for the pupils relate to language, cultural and communication skills. The aim is to develop teaching practices beyond the sole field of foreign language teaching by confronting different approaches which integrate the use of digital tools.

    The project impacts on the training of primary school - and secondary school - teachers. In the long term, it will stimulate cooperation between French and European schools and initiate a genuine “European Civic Path” for the pupils.

     

    Sur la carte ci-dessous, découvrez les destinations de nos mobilités d'observations de pratiques :

    Suède, Norvège, Pologne, Allemagne, Hongrie, Italie, Espagne, Lettonie, Pays-Bas, Grand Bretagne

     

    On the map below, you can discover the locations for the jobshadowing :

    Sweden, Norway, Poland, Germany, Hungary, Italy, Spain, Latvia, Netherland, Great Britain