Wir möchten gerne im Kontext des "Weimarer Dreiecks" ein Unterrichtsprojekt zur Funktionsweise und den Auswirkungen von Fake News durchführen. Dazu wollen wir das Verständnis für die Bedeutung der Quellenprüfung bei unseren SchülerInnen schärfen. Das Projekt ermöglicht den beteiligten polnischen, deutschen und französischen SchülerInnen am Beispiel eines aktuellen Themas neue Lernerfahrungen in den Bereichen Sprache, Digitalität, Medien und Politik/Gesellschaft.