Ovim projektom povezuju se povijesni i matematički sadržaji iz nastavnog plana te sadržaji iz Likovne kulture sa sadržajima koje će učenici učiti i istraživati kroz projekt. Cilj projekta je upoznavanje i razumijevanje kulturne i povijesne baštine kroz različite aktivnosti i radionice proučavanjem Starog Egipta. Samo ime projekta ima značenje - Ma'at je bila egipatska božica, personifikacija istine i pravde. Projekt je nastavak projekta MAAT 1 koji smo prošlu školsku godinu provele s učenicima šestih razreda.
U projektu MAAT 2 sudjelovat će 34 učenika 7.a i 7.b razreda OŠ Pušća pod vodstvom učiteljice povijesti Duše Šarunić i učiteljice matematike Marijane Pili koje su autorice projekta. Projektu će se priključiti učenici šestih razreda OŠ Ivane Brlić - Mažuranić iz Prigorja Brdovečkog i učenici sedmih razreda OŠ Matija Gubec iz Tavankuta. Učenici će sudjelovati u ukupno 8 radionica i to u 4 radionice s matematičkim temama i 4 s povijesnim temama, a sve vezano uz Drevni Egipat.

CILJEVI PROJEKTA:

Poticanje apstraktnog načina razmišljanja kod učenika, primjena dosadašnjih znanja u učenju novih sadržaja vezanih uz povijest i kulturnu baštinu Egipta te staroegipatsku matematiku. Upoznavanje i razumijevanje kulturne i povijesne baštine kroz različite aktivnosti i radionice. Promicanje suradnje i komunikacije među učenicima kroz razgovor o idejama i osjećajima. Projektnim načinom poučavanja učenici će se osposobiti za suradnički način razmišljanja, povezivanje međusobnih sličnosti i razlika, razvoj tolerancije i suradnje. Poboljšanje rezultata u razredu i podizanje osviještenosti i motivacije te zanimanja i truda među učenicima, posebice u međukulturalnom dijalogu između škola. Promicanje grupnog rada i razvoja raznih vrsta inteligencija, koju ćemo kroz učenički rad kontinuirano vrednovati. Korištenje ICT-a kao strategije za istraživanje informacija, rješavanje zadataka, dijeljenje i širenje informacija o rezultatima i kao alat za komunikaciju za učitelje i učenike.

RADNI POSTUPAK:

Uvodna aktivnost je uključivanje učenika koji će se međusobno bolje upoznati odgovarajući na pitanja postavljena na Padletu. Svaka partnerska škola će predstaviti svoju školu i mjesto iz kojeg dolazi. Na TwinSpaceu će biti predstavljena tema i predmet projekta te predviđene aktivnosti. Učenici će izradit svoj primjer logotipa I slogana projekta, a pobjednički logotip I slogan će biti izabran putem glasovanja svih sudionika. Sudionici projekta komuncirat će na TwinSpaceu. Tijekom cijele nastavne godine učenici će izrađivati prezentacije, kvizove, mentalne mape, likovne radove, brošure i rješavat će nastavne listiće vezane uz radionice u kojima će aktivno sudjelovati. U radionicama će učenici pomoću iskustava na praktičan način promatrati povijesne aspekte i umjetnost Starog Egipta te upoznati što su sve vezano uz geometriju Drevni Egipćani koristili i na koji način (mjerenje zemljišta, piramide, zlatni rez, egipatski kanon...).

POVIJESNE RADIONICE:

MATEMATIČKE RADIONICE:

OČEKIVANI REZULTATI:

Svi materijali koje će učenici izraditi bit će dostupni za daljnje korištenje, a učenici će kroz aktivnosti projekta nadopuniti svoje znanje o povijesti, matematici i umjetnosti Drevnog Egipta. Također, učenici će organizirati izložbu i izlaganje u školi za ostale učenike i djelatnike škole te roditelje gdje će prikazati sve što smo kroz projekt naučili i izradili. Svi materijali će biti dostupni na javnom TwinSpaceu, web stranici škole i Padletu. Učenici će proširiti do sada stečeno znanje, steći nova poznanstva, poboljšati svoju vještinu komunikacije te tako steći vještine potrebne za cjeloživotno učenje. Također, učenici će uočavati uzročno posljedične veze u povijesti i matematici te samostalno donositi zaključke. Projekt će doprinijeti povezivanju i popularizaciji nastavnih predmeta Povijesti, Matematike i Likovne kulture, ali i povezivanju partnerskih škola kroz eTwinning suradnju.

Plan aktivnosti MAAT 2

9./10. mjesec – priprema projekta i aktivnosti

11. mjesec – izrada loga i slogana projekta

12./1. mjesec – kvizovi i igre na temu Egipta; odabir loga i slogana projekta (svaka škola predloži 1 i onda biramo pobjednički logo i slogan); promocija projekta (izložba radova projekta MAAT 1 i predstavljanje projekta MAAT 2 ostalim učenicima i djelatnicima škole)

2.mjesec – radionice (matematika, povijest/likovna kultura)

3.mjesec – radionice (matematika, povijest/likovna kultura)

4.mjesec – radionice (matematika, povijest/likovna kultura)

5.mjesec – radionice (matematika, povijest/likovna kultura)

6. mjesec – završna evaluacija i diseminacija

*kontinuirana evaluacija i diseminacija kroz cijelo trajanje projekta

*izrada brošure Matematika i Egipat (finalni proizvod matematičkih radionica)

*svaka škola napravi svoj e-book o aktivnostima projekta

*zajednički e-book MAAT 2

*virtualna izložba radova učenika sudionika projekta